Jeśli nie wybierzemy krewnych, to z przyjaciółmi sytuacja jest dokładnie odwrotna. Ale dziecko, w przeciwieństwie do dorosłego, jest jeszcze bardziej pomysłowe i łatwo konstruuje własną rzeczywistość. Dlatego wyimaginowany przyjaciel dziecka, istniejący tylko w jego głowie, jest dość powszechnym zjawiskiem. Ale wtedy mamy i tatusiowie chwytają się za głowy. Czy to naprawdę zły fikcyjny kumpel? Czas na alarm, zaangażowanie lekarzy, czy trzeba się uspokoić?
Fikcyjny przyjaciel to zjawisko społeczne i psychologiczne, w którym przyjaźnie lub relacje międzyludzkie pojawiają się w wyobraźni, a nie w rzeczywistości fizycznej. Chociaż takie postacie są aktywnie zaangażowane w życie dzieciństwa, dzieci zwykle są świadome swojej fantazji. Według różnych źródeł od jednej trzeciej do 65% dzieci przynajmniej raz w życiu znalazło sobie wyimaginowanych przyjaciół.
Opinia naukowców
O ile wcześniej zwyczajowo uważano syndrom Carlsona (inna nazwa zjawiska fikcyjnych przyjaciół) za odstępstwo od normy, dziś opinia ekspertów zmieniła się dramatycznie. Wyimaginowani przyjaciele są powszechni i normalni dla wielu dzieci na różnych etapach rozwoju.
Według badań amerykańskich przeprowadzonych w 2004 roku około 65% dzieci w wieku od 2 do 7 lat ma wyimaginowanego przyjaciela. „Optymalny” wiek dla wystąpienia tego zjawiska wynosi od 3 do 11 lat. W szczególności mówi to Stephanie Carlson, profesor na University of Minnesota.
Chociaż psychologowie zgadzają się, że wyimaginowani przyjaciele w dzieciach nie powinni martwić się rodzicami, nie jest do końca jasne, dlaczego niektóre małe dzieci je wymyślają, a inne nie. Według niektórych założeń związki z niewidzialnymi postaciami zaspokajają potrzebę przyjaźni dziecka i częściej występują wśród pierworodnych i jedynych dzieci w rodzinie.
Naukowcy twierdzą, że fikcyjni przyjaciele zaspokajają 3 podstawowe potrzeby psychologiczne.
- Kompetencja. W tym przypadku dziecko wciela się w rolę wiodącą. Uważa się za mądrzejszego, bardziej zręcznego, kompetentnego, próbuje czegoś „nauczyć” swojego fikcyjnego towarzysza.
- Relacje i przyjaźń. Chociaż niewidzialni towarzysze to tylko koszt wyobraźni, dzieci traktują ich jak prawdziwych przyjaciół. Ale jednocześnie z łatwością symulują wszelkie sytuacje, które są niemożliwe w prawdziwym życiu.
- Autonomia. Wymyślony przyjaciel daje dziecku poczucie kontroli. Dzieciak może zadzwonić do niego w dowolnym momencie wyobraźni, może wymyślić z nim dowolną historię, „podporządkować” go sobie. Z jego pomocą dziecko może nawet manipulować rodzicami.
Badania wykazały również, że wyimaginowani przyjaciele są bardziej powszechni wśród dziewcząt. Ponadto małe dziewczynki pełnią zwykle rolę „pedagogiczną”, a ich towarzyszki przybierają postać małych zwierzątek lub małych dzieci. Fikcyjny przyjaciel chłopca to postać, która jest od niego bardziej kompetentna, np. Superbohater, starszy przyjaciel, jakieś dorosłe i silne zwierzę.
Powody zawierania wyimaginowanych przyjaciół
Najważniejszym powodem, dla którego fikcyjna postać wkracza w życie dziecka, jest fantazja i wyobraźnia. Eksperci odkryli interesujący szczegół: im bardziej twórczo uzdolnione jest dziecko, tym bardziej prawdopodobne jest, że będzie miał niewidzialnego przyjaciela. Nawiasem mówiąc, dlatego zjawisko pojawia się w wieku, w którym dzieci aktywnie rozwijają wyobraźnię, kreatywne myślenie i inteligencję społeczną.
Inną rzeczą jest to, że nie wszystkie dzieci z bogatą wyobraźnią wymyśliły przyjaciół. Następujące czynniki mogą powodować ich pojawienie się.
Brak komunikacji i emocji, samotność
Jak powiedzieliśmy powyżej, to jedyne dzieci w rodzinie często zdobywają fikcyjnych przyjaciół. Ponadto „grupa ryzyka” obejmuje te dzieci, które mają problemy z komunikacją, czują się samotne i z jakiegokolwiek powodu nie mają zbyt wielu interakcji z rówieśnikami.
Fikcyjny towarzysz zabaw pozwala dziecku przeżywać niesamowite historie, przeżywać emocje, po prostu staje się towarzyszem gier, wybryków i zabawy. Ciekawe, że wyimaginowany przyjaciel znika w momencie, gdy dziecko ma prawdziwego przyjaciela lub gdy przenosi się do nowego miejsca, gdzie czekają na niego nowe znajomości.
Potrzeba ochrony
Fikcyjny przyjaciel pomaga dziecku zyskać poczucie bezpieczeństwa i komfortu, a także daje możliwość wykazania się pewnością siebie i odwagą. Na przykład maluch mówi do swojego niewidzialnego przyjaciela: „Nie bój się potwora pod łóżkiem” lub „Chodźmy do kuchni po ciemku”. W ten sposób walczy z własnymi lękami, zmniejsza uczucie niepokoju i zmartwienia.
Strach przed karą
Fikcyjny przyjaciel dziecka to rodzaj kozła ofiarnego, postać, którą można obwiniać za swoje niestosowne działania. Na przykład kubek spadł i rozpadł się na małe kawałki? "Booba to zrobił." Jest to możliwe, jeśli rodzina jest nadopiekuńcza lub dziecko boi się, że zostanie surowo ukarane.
Ponadto niewidzialny przyjaciel to umiejętność pośredniego wyrażania nadmiernych emocji, do czego w rodzinie nie zachęca. Jeśli dzieciak nie może otwarcie zademonstrować złości, złości, urazy, wtedy przyjaciel robi to za niego: „Nie krzyczę głośno, to jest Booba” lub „Booba nie lubi, kiedy gotujesz płatki owsiane”.
Chęć manipulowania rodzicami
Z pomocą wyimaginowanych przyjaciół możesz kontrolować dorosłych. Na przykład dziecko żąda zakupu lodów, ale nie dla niego, ale dla Koly. Lub ze łzami w oczach prosi o zorganizowanie przyjęcia obiadowego, aby zadowolić przyjaciela. Jeśli rodzice pozwolą sobie na wszystkie te kaprysy, dziecko po prostu przejmie kontrolę nad całą rodziną w przyszłości.
Jak „komunikować się” z wyimaginowanym przyjacielem
Przede wszystkim należy zrozumieć, że wyimaginowani przyjaciele u dzieci nie są objawem zaburzenia psychicznego. Jest to raczej wskaźnik, że dziecko ma rozwiniętą wyobraźnię. A tłumienie wyobraźni czy jeszcze więcej kpiny z maluszka tylko oddali go od Ciebie, przestanie dzielić się swoimi myślami, planami i pragnieniami z dorosłymi.
W takim razie co robić? Jak zachowywać się z niewidzialną „osobą” lub zwierzęciem?
- Dowiedz się więcej o wyimaginowanym kumplu dziecka, posłuchaj jego historii i obserwuj jego zabawne interakcje. Pomoże Ci to wiele dowiedzieć się o swoim dziecku. W końcu to na jego „Carlsonie” dziecko często projektuje marzenia, plany, potrzeby, a także lęki i niepokoje.
- Zaangażuj się w grę, zgódź się z fantazją dziecka. Nie ma nic trudnego ani strasznego w włożeniu dodatkowego kubka dla niewidzialnego przyjaciela czy zamknięciu drzwi do pokoju, aby dziecko mogło spokojnie bawić się z przyjacielem. Takie działania tylko wzmocnią relacje rodzic-dziecko.
- Nie bądź inicjatorem komunikacji z „Carlsonem”. Nie ma potrzeby pytać dziecka, czy jego koleżanka pojedzie na przejażdżkę na huśtawce. Niech tylko dziecko samo inicjuje wyimaginowane gry i interakcje. To jest jego wewnętrzny świat, jego zasady i pragnienia.
- W żadnym wypadku nie pozwól dziecku zrzec się odpowiedzialności i przerzucić ją na przyjaciela. Czasami dzieciak obwinia niewidzialną postać za wszystkie niestosowne działania. Twoim zadaniem jest wytłumaczenie mu, że za wszystkie konsekwencje odpowiada on, a nie ktoś inny.
- Nie pozwól dziecku manipulować tobą i nie manipuluj nim z pomocą jego przyjaciela... Co innego, jeśli Twoje dziecko prosi o postawienie kolejnej miski na stole, a zupełnie co innego, jeśli poprosi o przygotowanie całego przyjęcia. Sytuacja odwrotna - nie można powiedzieć, że wyimaginowany przyjaciel prosi dziecko o dokończenie semoliny.
I oczywiście poszerz krąg społeczny dziecka, jeśli powodem pojawienia się fikcyjnego przyjaciela jest samotność i brak prawdziwych przyjaciół.
Powodu do niepokoju
W bardzo rzadkich przypadkach wyimaginowani przyjaciele wskazują na jakiekolwiek problemy. Należy zachować ostrożność w następujących przypadkach:
- postać nadal istnieje w wyobraźni dziecka nawet po 11 roku życia (zwłaszcza jeśli nie ma prawdziwych przyjaciół);
- dziecko myli fantazję i rzeczywistość;
- obserwuje się inne objawy: omamy - wzrokowe lub słuchowe;
- dziecko staje się agresywne, źle się zachowuje;
- fikcyjny przyjaciel toczy walkę z dzieckiem, co jest bardzo denerwujące;
- dziecko odmawia możliwości komunikowania się z innymi dziećmi.
W takich sytuacjach najlepiej szukać wykwalifikowanej pomocy. Specjalista potwierdzi lub zaprzeczy Twoje wątpliwości.
Wniosek
Wyimaginowani przyjaciele nie są odchyleniem, a jedynie dowodem normalnego rozwoju. Takie postacie pomagają w nawiązywaniu kontaktów towarzyskich, są świetnym sposobem na lepsze poznanie cech dziecka. Dlatego należy je traktować jako naturalny przebieg dorastania dziecka, ale jeśli coś Cię niepokoi, musisz zwrócić się o pomoc do specjalisty.
