Dziecko od urodzenia do jednego roku: etapy rozwoju według miesięcy

Twoja rodzina ma więc szczęśliwe wydarzenie - urodziło się dziecko. Od tej pory ma długą drogę, aby przejść od maleńkiego guzka do prawie przytomnego jednorocznego dziecka. Bez względu na to, jak szybko się rozwinie, w ciągu pierwszych 12 miesięcy wiele się nauczy i nigdy więcej nie nauczy się wszystkiego przy tej szybkości. (dziecko uczy się obserwować innych, uśmiechać się, krztusić, przewracać się, siadać na księdzu, chodzić, bawić się i wiele, wiele więcej ...)... Dla młodych matek nie zawsze jest jasne, czy okruchy mają problemy rozwojowe, czy wręcz przeciwnie, wyprzedzają harmonogram. Cel artykułu – Opowiedz, jakie zmiany zachodzą w Twoim dziecku w każdym z 12 miesięcy pierwszego roku życia, czego uczy się w pierwszym roku życia i jak postrzega otaczający go świat.

UWAGA! NIE PISZ UWAGI DOTYCZĄCE DZIECI WUNDERKIND! Każde dziecko, tak jak dorosły, jest indywidualne i każde dziecko rozwija się indywidualnie, ale w rozwoju noworodków jest coś wspólnego.

Miesięczny kalendarz rozwoju

Pierwszy miesiąc

Trudny miesiąc dla młodych matek. Pierwszy miesiąc życia noworodka to okres adaptacji. Śpi prawie 20 godzin dziennie. Sen jest bardzo ważny dla dziecka. We śnie rośnie (średnio w pierwszym miesiącu dziecko rośnie o 2-3 cm.), a organizm przyzwyczaja się do nowego środowiska. Podczas czuwania chaotycznie macha rękami zaciśniętymi w pięści i nogami ugiętymi w kolanach. Pod koniec pierwszego miesiąca dziecko jest już w stanie przez krótki czas trzymać głowę, skupić wzrok na jasnych zabawkach, twarzach dorosłych, wydawać dźwięki samogłosek i słuchać rozmów innych.

Pediatrzy uważają, że ważne jest, aby chwycić pierś w pierwszych minutach życia dziecka. Uważają, że w tym czasie między dzieckiem a matką powstaje „kontakt emocjonalny”. Również pierwsze mleko (siara) jest bardzo korzystne dla noworodka. Czytamy dlaczego - Jakie znaczenie ma wczesne przywiązanie noworodka do piersi (przywiązanie zaraz po porodzie)

Odżywianie jest bardzo ważne w tym okresie życia dziecka. Średnio w pierwszym miesiącu dziecko przybiera na wadze około 600 - 700 gramów. W żadnym wypadku nie należy spieszyć dziecka podczas karmienia. Kiedy dziecko jest przy piersi, cieszy się też w tym momencie ciepłą i troskliwą mamą.

Dziecko od urodzenia ma wrodzone odruchy, dzięki którym dostosowuje się do otoczenia. Ale w pierwszych miesiącach życia niektóre odruchy znikają. Te odruchy obejmują:

Przy piersi;
Pływanie (jeśli położysz dziecko na wodzie brzuchem, wykona ruchy pływackie);
Chwytanie (dotykając swojej dłoni, ściska ją w pięść);
Szukaj (szukaj piersi matki);
Odruch chodzenia (jeśli trzymasz dziecko, zaczyna poruszać nogami, jakby szedł) i wiele innych.

Następujące odruchy pozostają z dzieckiem przez całe życie: mruganie, kichanie, ziewanie, wzdryganie się itp.

Odruchowo pediatrzy i psychologowie dziecięcy określają stan i rozwój układu nerwowego dziecka.

A matki w pierwszym miesiącu życia dziecka muszą otaczać go nie tylko ciepłem, troską, bezpieczeństwem, ale także przyzwyczaić go do reżimu dzienno-nocnego pod koniec pierwszego miesiąca.

W ciągu pierwszych dwóch tygodni nie zapomnij o leczeniu rany pępowinowej dziecka: zobacz, jak prawidłowo sobie z nią radzić.

W pierwszych miesiącach (zwykle do 3 miesięcy) 80% dzieci odczuwa ból brzucha z powodu kolki i gazów. Dziecko wygina się w łuk, wykręca nogi i płacze rozdzierająco. Zdecydowanie zalecamy przeczytanie publikacji na temat kolki i gazów.

Przyrost masy ciała wynosi około 600-700 gramów, wysokość - 2-3 cm.
Je co 2 godziny, w nocy średnio 3-5 razy.
Dużo śpi, nie śpi 2-4 godziny dziennie.
Jak dotąd działania są odruchowe.
Ruchy są chaotyczne, pięści zaciśnięte.
Kiedy dziecko leży na brzuchu, próbuje podnieść głowę.
Płacz jest głównym sposobem komunikowania się ze światem. Więc dziecko daje do zrozumienia, że jest głodne, że ma mokrą pieluchę, że coś go boli lub po prostu chce uwagi. Dziecko może skomleć lub jęczeć, dlatego też informuje matkę o dyskomforcie.
Potrafi przez jakiś czas skupić wzrok na nieruchomych przedmiotach - twarzy matki lub wiszącej zabawce.
Reaguje na głośne i ostre dźwięki - dzwonki, zabawki, dzwonki. Potrafi słuchać, wzdrygać się, a nawet płakać.
Rozpoznaje głos i zapach mojej mamy, reaguje na nie.
Jeśli będą komunikować się z dzieckiem przez cały czas, to pod koniec 1 miesiąca zacznie pojawiać się jego własna „mowa” - brzęczenie lub bulgotanie.

SzczegółowoRozwój w pierwszym miesiącu

Drugi miesiąc

Drugi miesiąc rozwoju dziecka można nazwać okresem „przebudzenia”. W tym okresie nie tylko patrzy na twoją twarz, ale może także rozróżnić twój stan emocjonalny. Niezależnie od tego, czy się do niego uśmiechasz, czy odwrotnie, jesteś zły, spokojny lub smutny. A kiedy przychodzisz do jego łóżeczka, dziecko zaczyna chaotycznie machać rękami i nogami. W drugim miesiącu życia dziecko już pewniej trzyma głowę. Pod koniec drugiego miesiąca dziecko powinno przybrać na wadze 800 gramów, a jego wzrost powinien wzrosnąć o kolejne 3 cm.

Przyrastał o 3 cm, przyrost masy ciała wahał się od 700 g do 1 kg.
Staje się bardziej aktywny - budzić się średnio 15-20 minut na godzinę. Może mylić dzień z nocą i chcieć bawić się i towarzysko, gdy rodzice śpią.
Potrafi podnieść i przytrzymać głowę przez krótki czas.
Rozpościera ręce na boki, obraca się z boku na tył.
Aktywnie nuci, jakby śpiewał dźwięki „a”, „o”, „y”, kombinacje „aha”, „aha”, „bu”.
Demonstruje „kompleks rewitalizacyjny”. Objawia się szerokim uśmiechem, sięganiem do matki rąk i nóg oraz ich aktywnym ruchem, nuceniem.
Uspokaja się podczas ssania i na rękach.
Potrafi podążać wzrokiem za obiektem, uważnie obserwować zbliżające się lub oddalające się przedmioty, odwracać głowę w stronę źródła dźwięku.
Poprawia się koordynacja ruchowa. Dziecko może rzucić rączki na boki, już je znalazł i z przyjemnością eksploruje - bada, ssie palce.
Ręce są zaciśnięte w pięści, ale możesz wyciągnąć dłonie do dziecka i włożyć tam grzechotkę, będzie próbował ją przytrzymać.
Pojawiają się pierwsze próby dotarcia do obiektu.
Wzrok poprawia się, dziecko zaczyna rozróżniać kolory, pojawia się pierwsze zrozumienie, że świat jest pełen kolorów.
Odruchy noworodka zanikają.

Trzeci miesiąc

W trzecim miesiącu dziecko już pewniej trzyma głowę. Może oprzeć się na przedramionach, jeśli zostanie umieszczony na brzuchu. W tym okresie ważne jest, aby częściej przewracać go na brzuchu, pomoże to dziecku pozbyć się gazów powstających w brzuchu i wzmocni mięśnie szyi i pleców. A także nie pozwól dziecku leżeć na boku przez długi czas, może to prowadzić do skrzywienia kręgosłupa.

W tym okresie dziecko jest już bardziej skoncentrowane na jasnych zabawkach. Potrafi mówić do siebie, wydawać nie tylko pojedyncze dźwięki samogłoskowe, ale także spółgłoski. Staje się bardziej ciekawy rzeczy i wydarzeń wokół niego. Sam wysuwa sutek z ust, a następnie próbuje go odepchnąć.

Pod koniec trzeciego miesiąca dziecko powinno dodać kolejne 800 gramów wagi i 3 cm wzrostu. Okres między snem może wynosić 1-1,5 godziny. Pamiętaj, aby otaczać go troską i ciepłem. Częściej rozmawiaj z dzieckiem, przytulaj, całuj, chwyć za ramiona i chodź z nim po pokoju.

Wysokość - wzrost o 3-3,5 cm Waga - wzrost o 750 gr.
Sen nocny ulega wydłużeniu, sen w ciągu dnia zostaje skrócony.
Leżąc na brzuchu, dziecko trzyma głowę przez 20-25 sekund, w pozycji pionowej - do 15 sekund, łatwo obraca ją w różnych kierunkach.
Odwraca się z tyłu na bok, w pozycji na brzuchu próbuje oprzeć się na łokciach.
Uśmiecha się, rozpoznaje bliskich, szumi, „śpiewa” podczas komunikacji.
Staje się bardziej emocjonalny, umie głośno się śmiać, parodiuje mimikę rodziców.
Wie, jak płakać i płakać, aby wyrazić niezadowolenie i domagać się uwagi. Uważni rodzice mogą nawet zauważyć pierwsze przejawy charakteru swojego dziecka.
Z łatwością rozpoznaje źródło światła i dźwięku.
Jeśli matka trzyma dziecko nad twardą powierzchnią, on odpycha podpórkę i niejako „podskakuje” i wykręca nogi.
Dłonie są już wyprostowane, dziecko przyciąga ręce do proponowanej zabawki i próbuje ją złapać, próbuje uderzyć w grzechotkę nad sobą. Na pewno weźmie zabawkę w dłonie do ust.
Dzieciak już odnalazł nogi i dłońmi próbuje zbadać twarz.
Generalnie ruchy stają się dobrowolne.

Czwarty miesiąc

W czwartym miesiącu dziecko może już pewnie trzymać głowę. Reaguje i zamienia się w dźwięk. Leżąc na brzuchu, może oprzeć się na ramionach i wyprostować je. Potrafi samodzielnie sięgnąć po zabawkę, chwycić ją, dokładnie obejrzeć, posmakować. Zidentyfikuj swoją mamę od innych ludzi.

Wysokość + 2,5 cm, waga + 700 g.
Przewraca się z pleców na brzuch, dobrze trzyma głowę i odwraca ją na boki, pewnie podpiera ciało na łokciach, leżąc na brzuchu.
Pierwsze próby usiąść, unosi tułów.
Czołga się po brzuchu w łóżeczku lub dywaniku.
Arbitralnie chwyta i trzyma zabawkę jedną lub dwiema rękami, smakuje.
Dziecko ma ulubione zabawki.
Wykonuje pierwsze świadome manipulacje przedmiotami: uderzenia, rzuty.
Podpiera pierś lub butelkę podczas karmienia.
Gaworzenie stopniowo zaczyna zastępować buczenie, pojawiają się pierwsze sylaby - „ma”, „ba”, „pa”.
Ustala Twój wzrok i uważnie śledzi poruszające się obiekty
Patrzy na swoje odbicie w lustrze.
Podczas komunikowania się dziecko preferuje matkę, jest kapryśne, nawet jeśli wyszła na bardzo krótki czas.
Rozróżnia przyjaciół i wrogów, aktywnie się uśmiecha, śmieje, potrafi nawet piszczeć z zachwytu.
Reaguje na muzykę - uspokaja się, gdy ją słyszy i uważnie słucha.
Reaguje, gdy wymawia się jego imię.

Piąty miesiąc

To nowy krok naprzód w rozwoju Twojego dziecka. W tym okresie może już sam się przewrócić. Niektórzy w tym wieku usiłują usiąść na papieżu. Czołgaj się po podłodze lub łóżeczku na brzuchu. Próbują stanąć na nogi. Bardzo ważne jest, aby trzymać dziecko pod pachami i uczyć je chodzić. W celu wytrenowania mięśni nóg i odciążenia go w przyszłości od płaskostopia i „podskakiwania” podczas chodzenia. Dziecko może już wyraźnie rozpoznać bliskich mu osób od nieznajomych. Wydaje dźwięki z większą pewnością siebie, choć jeszcze nie uświadomił sobie. Naucz go wymawiać najprostsze słowa, takie jak tata, mama, dziadek, kobieta. Średnio w piątym miesiącu Twoje dziecko zyska około 2,5 cm wzrostu i około 700 gramów wagi.

Wzrost +2,5, waga + 700 g.
Wie, jak przewrócić się z pleców na brzuch i plecy, opiera się na dłoniach, pewnie trzyma głowę w pozycji pionowej, rozgląda się.
Może przez chwilę siedzieć z podparciem.
Ważną oznaką normalnego rozwoju układu nerwowego jest umiejętność rozróżniania przyjaciół i wrogów. Dziecko może stać się czujne, gdy pojawi się nieznajomy, niechętnie idzie w jego ramiona, może się przestraszyć i głośno płakać. Woli być na ramionach swoich rodziców.
On sam zachęca rodziców do komunikowania się, wyciąga ręce do mamy, uśmiecha się, gaworzy, wymawia pierwsze sylaby. Jeśli nie ma wystarczającej komunikacji, dziecko jest kapryśne.
Chętnie bawi się przedmiotami - podciąga się do siebie, rzuca, puka, lizanie.
Gra podczas jedzenia.
Niektóre dzieci ssą palce u nóg.
Z zainteresowaniem patrzy na twarze na zdjęciach.
U większości dzieci wyrzynają się zęby.

Szósty miesiąc

W tym wieku dziecko może już odróżnić swoje imię od innego imienia. Może siedzieć na księdzu bez pomocy. Pewnie trzyma w rękach zabawki, przenosi je z jednej ręki do drugiej. Leżąc na brzuchu, może podciągnąć nogi i spróbować stanąć na czworakach. Uczy się wymowy poszczególnych sylab: pa-pa, ma-ma.

Wiele osób w tym wieku zaczyna karmić dziecko pokarmami uzupełniającymi. Po prostu staraj się nie podawać mu słonego i słodkiego jedzenia, ponieważ nerki i jelita nie są jeszcze do tego dostatecznie rozwinięte. Porozmawiaj z lekarzem o tym, jakie jedzenie możesz podawać dziecku w tym wieku.

Wysokość +2,5 cm, waga +700 g.
Siada i przez chwilę siedzi sam.
Czołga się „po brzuchach”, jest w stanie doczołgać się do leżącej 10-20 cm od niego zabawki.
Wchodzi na czworakach i kołysze się w przód iw tył. To ważny wskaźnik - tak dziecko przygotowuje się do pełnego indeksowania.
Przechyla się i obraca w różnych kierunkach.
Napoje z kubka, jeśli są trzymane, bawią się jedzeniem.
Podnosi upuszczone przedmioty, przenosi zabawkę z ręki do ręki lub z jednego pudełka do drugiego.
Studiuje z zainteresowaniem i potrafi łamać przedmioty.
Powstają proste związki przyczynowo-skutkowe: pchnięcie przedmiotu - upadek, naciśnięcie guzika - włączenie muzyki.
Patrzy na duży przedmiot, o którym mówi mama.
Dziecko jest bardzo emocjonalne, jego nastrój nieustannie się zmienia, krzyczy, gdy jest niezadowolony i głośno się śmieje, gdy się z nim bawią.
Lubi grać w peek-a-boo, potrafi klaskać w dłonie.
Uważnie słucha ludzkiej mowy, odtwarza dźwięki i sylaby, aktywnie gaworzy. Pojawiają się spółgłoski „z”, „s”, „v”, „f”.

Siódmy miesiąc

Już w siódmym miesiącu dziecko zaczyna się wiercić. Z łatwością przewraca się z pleców na brzuch lub na boki. Rozróżnia przedmioty i jeśli poprosisz go np. O powiedzenie, gdzie jest zegar, to on, lekko przechylając głowę na boki, pokaże je. Z pomocą wsparcia może chodzić, czołgać się samodzielnie, głównie do tyłu. Uderza o siebie zabawkami, rzuca nimi i bacznie obserwuje, jak spadają na podłogę lub uderzają o ścianę, często jednocześnie się uśmiechając.

Dzieci w tym wieku uwielbiają pływać, bo już pewnie siedzą i potrafią bawić się zabawkami.

Jeśli chodzi o dietę, przyda się dziecku w tym wieku trochę twarogu i mięsa w celu uzupełnienia zapasów wapnia w organizmie, dla jego dalszego wzrostu i przyspieszenia procesu ząbkowania. Potas dla prawidłowej pracy serca i białka dla wzrostu mięśni.

W tym wieku staraj się zachować czystość podłogi, zabawek i przedmiotów, które dziecko może złapać. Bo w tym wieku ich posmakuje, tj. wszystko, co się spotka, zostanie wepchnięte do ust.

Pod koniec siódmego miesiąca dziecko powinno przybrać średnio około 550-600 gramów wagi i 2 cm wzrostu.

Wysokość +2 cm, waga + 600 g.
Siedzi pewnie, wyprostowany, czasem opiera się na dłoni.
Umiejętność raczkowania rozwija się lub poprawia, niektóre dzieci czołgają się do tyłu.
Wyjmuje jedzenie z łyżki, pije z kubka za pomocą podpórki.
Sam wstaje na podporę, jest w stanie przez jakiś czas stać.
Lubi „chodzić”, gdy matka podtrzymuje go pod pachami lub za ramiona.
Poprawia się ruchy chwytne, rozwijają się zdolności motoryczne rąk. Dziecko jest zachwycone zabawami na palec - „Sroka-kruk”, „Laduszki”.
Lubi studiować właściwości otaczających go przedmiotów: stukać w nie, potrząsać nimi, rzucać na podłogę, demontować, łamać, wciągać do ust. Potrafi trzymać zabawkę w każdej ręce i uderzać nimi o siebie.
Pokazuje, gdzie są jego oczy, nos, usta, uszy, bada się rękami i ustami.
Zaczyna naśladować zachowanie dorosłych.
Gaworzy aktywnie, śpiewa dźwięki „ta”, „tak”, „ma”, „na”, „ba”, „pa”, onomatopea „av-av”, „kva-kva” i inne.
Z przyjemnością spogląda na zdjęcia w książkach, kartkuje strony.
Ustala tonem głosu, co oznacza „nie”.

Ósmy miesiąc

W tym wieku najważniejsze jest, aby nie zostawiać jednego dziecka na wysokości. Ponieważ może już poruszać się samodzielnie, usiądź. Z zainteresowaniem patrzy na nowe zabawki. Potrafi rozpoznać mamę i tatę od nieznajomych za pomocą fotografii. Potrafi zrozumieć grę „w porządku” lub dobrze znaną „kukułkę”. Jeśli poprosisz dziecko, aby pomachało za tobą ręką, pomachnie z przyjemnością.Trochę zaczyna rozumieć, o co go proszą. Próbuje jeść samodzielnie.

Wysokość +2 cm, waga +600 g.
Jest bardzo przywiązany do matki, bardzo boleśnie przeżywa nawet krótką separację, obawia się obcych.
Siada, wstaje, idzie bocznymi schodkami przy podporze.
Porusza się swobodnie w znanej przestrzeni.
Potrafi wykonywać proste zadania - przynosić, pokazywać.
Działania z przedmiotami stają się skorelowane: dziecko zakrywa słoiki wieczkami, pierścieniami piramidy.
Poszerza się wachlarz emocji, można zauważyć niezadowolenie, zaskoczenie, radość, zachwyt, wytrwałość.
Pojawiają się pierwsze świadome słowa - „mama”, „tato”, „daj”.
Słownictwo aktywnie rośnie, ciągle pojawiają się nowe bełkotliwe dźwięki i słowa.
Lubi słuchać muzyki, tańczyć do niej, klaskać w dłonie i tupać.

Dziewiąty miesiąc

Chwytając pobliskie krzesło, sofę lub kojec, dziecko może samodzielnie wstawać i poruszać się, trzymając się ich. Upada, płacze i wstaje. W tym okresie dziecko uczy się samodzielnie chodzić. Lubi powtarzać słowa za dorosłymi, a raczej sylabami. Potrafi już pić z kubka trzymanego przez osobę dorosłą.

Wysokość +2 cm, waga +600 g.
Wstaje z pozycji siedzącej, siada z pozycji leżącej, wstaje i chodzi z podparciem. Próbuje wspiąć się na sofę, krzesło, fotel, otwarte szuflady.
Rozwija się podczas czołgania.
Wie, gdzie umieścić zabawki i gdzie mama usunęła ten lub inny przedmiot. Chce zdobyć wszystko, co go otacza.
Aktywnie wyraża emocje wobec rodziców - jest niezadowolony i wyrywa się, gdy matka myje mu uszy lub obcina paznokcie, boi się, że stracił matkę z oczu.
Próby manipulowania dorosłymi poprzez krzyczenie i płacz.
Stara się zjadać sam łyżką i pierwszą samodzielność w ubieraniu wykazuje.
Poprawia się zdolności motoryczne - dziecko może wziąć małe przedmioty, włożyć palce w otwory. Wie, jak zgnieść kawałek plasteliny i rozerwać papier.
Zapamiętuje nazwy obiektów, potrafi je pokazać.
Powtarza czynności dorosłych i może wykonać kilka spraw. Lubi robić wszystko publicznie, na żądanie powtarza czynność.
Zna znaczenie słów „połóż się”, „daj”, „idź”, „siad”.
Mowa aktywnie się rozwija. Tworzy się własny „język” dziecka, zrozumiały tylko dla bliskich osób.

SzczegółowoRozwój dziecka w wieku 9 miesięcy

Dziesiąty miesiąc

W tym wieku dziecko naśladuje ruchami dorosłych i zwierzęta. Potrafi samodzielnie bawić się zabawkami, pewnie trzyma je w rękach. Palcami może przewracać książki. Potrafi bawić się z innymi dziećmi z pomocą dorosłych. Rozumie, kiedy mówi się mu „nie”.

Wzrost +1 cm, waga +350 g.
Siada z pozycji stojącej, czołga się szybko, może stać bez podparcia i próbuje chodzić.
Lubi tańczyć, tupać, klaskać w dłonie.
Drobne ruchy palców stają się doskonalsze, dziecko trzyma w jednej ręce dwa lub trzy małe przedmioty.
Wykonuje skomplikowane czynności: otwiera i zamyka, chowa, bierze.
Powtarza ruchy i odtwarza mimikę dorosłych.
Używa głównie jednej ręki.
Rozumie, co należy zrobić z przedmiotami - toczy samochód, popycha kubek, zbiera piramidę, buduje wieżyczki z dwóch lub trzech kostek.
Lubi wkładać przedmioty do siebie, przeciągać je z miejsca na miejsce.
Bardziej interesują go małe obiekty niż duże.
Znajduje logiczne powiązania - np. Samochód można przesuwać kijem lub pantoflem.
Potrafi pokazać części swojej twarzy, matkę, lalkę.

Jedenasty miesiąc

To prawie „dorosłe dziecko”. Porusza się samodzielnie, siada, czołga się, wstaje. Rozumie proste żądania. Uczy się wymawiać pierwsze słowa.

Wzrost +1 cm, waga +350 g.
Aktywnie się porusza, siada, wstaje, kładzie się, może przejść krótki dystans bez wsparcia.
Stara się wykazać niezależność - je łyżeczką, pije z kubka, zakłada skarpetki i buty.
Bardzo żywo reaguje na nową zabawkę, na nieznane otoczenie, obcych.
Rozumie surową mowę. Wie, czym jest „nie”, po reakcji matki rozumie, czy postąpił dobrze, czy źle.
Uwielbia pochwały.
Dużo gaworzy i komunikuje się we własnym „języku”, wyraźnie wypowiada słowa „mama”, „tata”, „kobieta”.
Używa różnych środków do wyrażania swoich pragnień, z wyjątkiem płaczu - wskazuje palcem, odwraca wzrok.
Macha ręką na rozstanie.
Potwierdzająco kiwa głową lub przecząco potrząsa głową.
Uwielbia zabawki muzyczne, jasne ilustracje w książkach.
Chwyta koraliki lub fasolkę palcem wskazującym i kciukiem.

Dwunasty miesiąc

Niemal w wieku prawie jednego roku w większości przypadków dziecko zaczyna już samodzielnie chodzić bez wsparcia, wstawać. Aktywnie uczestniczą w procesie jedzenia, kąpieli i ubierania się. Wykazuje poczucie dbałości o zabawki. Karmi je i kładzie do łóżka. Powtarza dźwięki słyszane na ulicy, w telewizji lub w domu. Zaczyna wymawiać pierwsze słowa. To prawda, że te słowa nie zawsze są jasne dla wszystkich. Ale ci, którzy będą uważnie słuchać dziecka, zrozumieją je.

Wzrost +1 cm, waga +350 g.
Wstaje, wstaje z kucznej pozycji, samodzielnie chodzi.
Przechodzi przez przeszkody i kuca, aby podnieść przedmiot z podłogi.
Aktywnie uczestniczy we wszystkim, co go dotyczy - ubieraniu, myciu rąk, myciu zębów.
Używa łyżki, pije z kubka, umie żuć pokarm stały.
Uzależnienia od jedzenia są wyraźnie widoczne - dziecko nie je, jeśli nie lubi jedzenia.
Potrzebuje rodziców i jest przywiązany do swoich zabawek. Boleśnie odczuwa nieobecność mamy lub taty.
Składa i demontuje zabawki; jeśli chcesz uwolnić rękę, wkłada przedmiot pod ramię lub usta.
Umie posługiwać się przedmiotami - telefonem, młotkiem, miotłą.
Szuka przedmiotu, nawet jeśli nie widział, gdzie został umieszczony.
Rozumie wszystko, co się do niego mówi.
Opowiada o swoich pragnieniach - „dawaj”, „nie”, woła mamę, tatę, babcię.

Wszystkie powyższe wskaźniki są warunkowe. Rozwój dziecka zależy od wielu czynników - jest to dziedziczność, warunki życia i środowisko społeczne. Ciesz się komunikacją ze swoim dzieckiem, chwal go za sukcesy i nie zniechęcaj się, jeśli jeszcze się czegoś nie nauczył. Wszystko ma swój czas. Twoje dziecko jest najlepsze i jesteś w stanie pomóc mu stać się harmonijnie rozwiniętym małym człowiekiem.
Podsumowanie: Co dziecko powinno umieć w wieku jednego roku

Rozwój dziecka w ciągu jednego roku jest bardzo szybki. W ciągu zaledwie 365 dni dziecko zmienia się z malutkiego, niezdolnego i nie znającego niczego ludzkiego w rozsądne. Już w wieku 1 roku umie samodzielnie chodzić, siadać, wstawać, jeść, pić, bawić się, mówić, czuć i rozumieć. Najważniejsze jest, aby w tym czasie chronić dziecko troską i miłością. Nigdy nie przeklinaj przed dzieckiem. Chociaż jest mały, nadal wszystko czuje i rozumie. Wychowuj swoje dzieci zdrowe, mądre i silne!

Kluczowe kwestie związane z rozwojem
Kiedy zaczynamy się krztusić;
Kiedy zaczynamy trzymać naszą głowę;
Kiedy zaczynamy siadać;
Kiedy zaczynamy się czołgać;
Kiedy zaczynamy chodzić;
Wzrost dziecka;
Waga dziecka;
Ząbkowanie;
Pierwsze karmienie;

Tabela wzrostu i przyrostu masy ciała

Wiek	Średni przyrost wzrostu	Średni przyrost masy ciała
Miesiąc 1	3 - 3,5 cm.	750 pne
Miesiąc 2	3 - 3,5 cm.	750 pne
Miesiąc 3	3 - 3,5 cm.	750 pne
Miesiąc 4	2,5 cm.	700 pne
Miesiąc 5	2,5 cm.	700 pne
Miesiąc 6	2,5 cm.	700 pne
Miesiąc 7	1,5 - 2 cm	550 pne
Miesiąc 8	1,5 - 2 cm	550 pne
Miesiąc 9	1,5 - 2 cm	550 pne
Miesiąc 10	1 cm.	350 pne
Miesiąc 11	1 cm.	350 pne
Miesiąc 12	1 cm.	350 pne

Na temat zdrowia dziecka:
Główne choroby dziecka od urodzenia do jednego roku (najczęstsze dolegliwości).
Oto artykuł na temat najczęstszych problemów skórnych u niemowląt.