Co może i powinno być w stanie dziecko w wieku 4 miesięcy

Po 4 miesiącach działania dziecka stają się świadome, a teraz każdego dnia dziecko będzie miało coraz więcej nowych umiejętności i zdolności. Oczywiście rodzice chcą wiedzieć, co ich dziecko powinno umieć w wieku 4 miesięcy.

Czteromiesięczne dziecko bardzo różni się od noworodka. W tym wieku dzieci zauważalnie dojrzewają w porównaniu z pierwszymi miesiącami po urodzeniu, zmieniają się zewnętrznie, fizycznie i psychicznie.

Proporcje ciała różnią się nieznacznie: uderzająca w pierwszych miesiącach życia różnica w objętości głowy i klatki piersiowej stopniowo maleje, kończyny stają się dłuższe. Ogólnie proporcje ciała powoli zbliżają się do proporcji osoby dorosłej. Dodatkowo w wieku czterech miesięcy maluch „zjada” policzki i zamienia się w sympatycznego pulchnego malucha.

Pojawiają się również nowe umiejętności. Dzieciak uczy się różnych sposobów poznawania otaczającego go świata, zaczyna z nim aktywnie wchodzić w interakcje i uczy się nowych działań. Wszystko to dzieje się na tle usprawnienia narządów ruchu, zmysłów i układu nerwowego. Porozmawiajmy bardziej szczegółowo o tym, co dziecko powinno być w stanie zrobić w wieku 4 miesięcy.

Umiejętności czteromiesięcznego dziecka

Dziecko pewnie trzyma głowę;
Po czterech miesiącach odruch chwytania zanika i chwytanie staje się świadome. Oznacza to, że wcześniej dziecko odruchowo zaciskało pięść, gdy tylko coś dotknęło jego dłoni, ale teraz ściska przedmiot rączką, gdy chce go wziąć. Świadomość ruchów to duży postęp w rozwoju, bo to oznacza, że dziecko już próbuje nauczyć się kontrolować swoje ciało, koordynować ruchy. Jeśli mówimy o chwytaniu, to dla dziecka jest to nowy, znacznie bardziej złożony łańcuch impulsów nerwowych, którego wyzwalaczem jest zainteresowanie dziecka obiektem. (O refleksach);
Kiedy dziecko bierze do ręki ciekawy przedmiot, nie tylko go trzyma, ale próbuje wykonać różne manipulacje, bada i zawsze wciąga go do ust. Dzieciak może próbować stukać przedmiotem, dotknąć detali palcami. To naturalny i bardzo ważny etap poznania. To prawda, że po czterech miesiącach koordynacja ruchów jest nadal bardzo daleka od ideału, zwłaszcza, że mięśnie dłoni są nadal słabo rozwinięte, więc dziecko nie może niczego trzymać przez długi czas. Potrafi wziąć przedmiot zainteresowania, potrząsnąć nim, odłożyć;
W wieku 4 miesięcy wiele dzieci opanowuje nie tylko umiejętność przewracania się z pleców na brzuch, ale także w przeciwnym kierunku. Zwykle, gdy dziecko ma cały zestaw zamachów stanu w swoim arsenale, rodzice przesuwają dziecko na podłogę, aby uniknąć upadku. Tym lepiej dla dziecka, bo teraz przed nim jest ogromna przestrzeń do rozwoju. Z pomocą przewrotów dzieci nauczą się poruszać po pokoju, a nawet docierać do interesujących obiektów. (Czytamy szczegółowo: Kiedy dzieci zaczynają się przewracać);

WAŻNY! W tym wieku należy pamiętać, że dziecko uczy się przewracać, więc nie można go zostawić bez opieki. Jeśli potrzebujesz na chwilę uciec, zadbaj o jego bezpieczeństwo. Możesz zostawić dziecko w łóżeczku lub na dywaniku na podłodze. Potrafi grać samodzielnie przez około 3-4 minuty, bo więcej jego uwagi nie wystarczy. Przez resztę czasu naprawdę potrzebuje rąk matki i komunikacji z bliskimi.

Leżąc na plecach, czteromiesięczne dziecko próbuje podnieść głowę i ramiona, jakby próbowało usiąść. W rzeczywistości rzadko którekolwiek z dzieci siada w pozycji leżącej, przeważnie dzieci zaczynają siadać jak z boku, opierając się na biodrach. Wcześniej uważano, że po 4 miesiącach dziecko musiało już usiąść. Próby podniesienia się z pozycji poziomej tylko wzmagają chęć jak najszybszego posadzenia dziecka. Dziś ortopedzi kategorycznie nie zalecają siadania dzieci, dopóki same nie zaczną siadać, a tym bardziej nie jest konieczne oferowanie dziecku miękkich poduszek jako podparcia. Podparcie siedzenia w każdym wieku musi być sztywne. (Czytamy artykuł: Kiedy możesz zacząć siadać dzieci);
Dziecko demonstruje również nowe umiejętności leżąc na brzuszku. Chodzi o zadatki na pełzanie. W wieku 4 miesięcy dziecko wie, jak podnosić tyłek i odpychać nogami. Niektórzy pełzają po brzuchach. Nawiasem mówiąc, na początku wielu dzieciom łatwiej jest czołgać się do tyłu niż do przodu. Możesz zmotywować dziecko do raczkowania ulubionymi zabawkami ułożonymi przed nim w dostępnej odległości. Jednocześnie dzieciak musi nadal umieć realizować swoje plany i sięgać po zabawkę, inaczej zainteresowanie taką zabawą szybko zniknie. Jeśli dłoń zostanie umieszczona pod stopą miękiszu leżącego na brzuchu, odepchnie się od niej i lekko czołgnie do przodu (kiedy dzieci zaczną się czołgać?);
Pojawiają się innowacje w dziedzinie widzenia i słuchu. Jeśli wcześniej dziecko wyraźnie widziało przedmioty znajdujące się w odległości 50-70 cm od niego, teraz widzi dobrze z odległości 3-3,5 metra. Oznacza to, że maluch może z łatwością przeskanować pokój lub cieszyć się widokiem z okna. Słuch staje się również bardziej subtelny. Dziecko zaczyna dobrze rozróżniać dźwięki, reagować na dźwięki muzyki, rozumieć emocjonalną kolorystykę dźwięków. Najprzyjemniejszym dźwiękiem dla dziecka jest oczywiście głos matki;
Rozwój mowy jest bardzo ściśle powiązany ze słuchem. Od czterech miesięcy dziecko już wie, jak wymawiać sylaby, które często mylone są z pierwszymi słowami. Mogą to być sylaby „pa”, „ma”, „ba”. Za pomocą ust dziecko próbuje odtworzyć artykulację dorosłych. Coraz częściej słychać buczenie i bełkot. Szczególnie dużo dzieci „mówi”, gdy są w dobrym nastroju. Na tym etapie bardzo ważna jest komunikacja emocjonalna między dorosłym a dzieckiem. W wieku 4 miesięcy dzieci są już w stanie samodzielnie zainicjować tę komunikację, wzywając matkę do kontaktu za pomocą uśmiechów i własnych „słów”;
Rozwój społeczny również nie stoi w miejscu. Głównymi postaciami w życiu dziecka są niewątpliwie rodzice. W wieku czterech miesięcy dziecko zaczyna już rozróżniać „przyjaciół” i „obcych”. Co więcej, nawet całkiem bliscy krewni mogą należeć do kategorii „obcych”, jeśli dziecko rzadko ich widzi. Maluch zwykle wyraża swoje preferencje tym, że w obecności obcej lub nieznanej osoby maluch całym ciałem przejawia niepokój, płacze i napięcie. Ogólnie rzecz biorąc, dziecko w tym wieku wpuszcza do swojego kręgu przywiązań tylko tych, których spotyka codziennie lub przynajmniej co drugi dzień. Faktem jest, że zapamiętywanie i pamięć długotrwała u małego człowieka nie jest zbyt dobrze rozwinięta, więc dla niego jest tylko to, co widzi w danym momencie. Dlatego krewni, którzy pojawiają się epizodycznie przed dzieckiem, za każdym razem są postrzegani jako nowi ludzie;
W wieku 4 miesięcy dzieci już dobrze znają wszystkie manipulacje, które wykonują z nimi rodzice. Dziecko może wziąć i „dać” mamie pieluchę lub czapkę. Należy zachęcać do takich działań, ponieważ są one pomocne w dalszym rozwijaniu umiejętności samoopieki.

Szczegółowy artykuł: Rozwój (fizyczny i psychiczny) dziecka w wieku 4 miesięcy

Odchylenie od norm rozwojowych

Przede wszystkim warto przypomnieć, że wszystkie dzieci są indywidualne. Każdy z nich ma swoje własne tempo rozwoju, od którego zależy aktywność fizyczna i emocjonalna maluszka.

Jeśli jednak opóźnienie w tyle rówieśników stanie się bardziej znaczące, rodzice powinni pokazać dziecko specjalistom. Brak ponad połowy wymienionych wyżej umiejętności powinien być uzasadnionym powodem do niepokoju dorosłych. Alarm powinien zostać uruchomiony, jeśli w wieku czterech miesięcy dziecko:

nie wykazuje aktywności fizycznej;
nie trzyma samodzielnie głowy;
nie nuci;
nie reaguje na swoje imię i obce dźwięki;
uśmiecha się rzadko i całkowicie nieświadomie;
nie próbuje się przewrócić;
całkowicie obojętny na zabawki.

Przynajmniej jeden z tych objawów jest powodem do kontaktu z pediatrą. Lekarz może natychmiast wykluczyć trudne diagnozy, wysłać na dodatkowe badanie lub przepisać leczenie. Na szczęście większość problemów w tym wieku jest skutecznie kompensowana, jeśli rodzice zaangażują się w dostosowanie rozwoju swojego dziecka.

W tym artykule przyjrzeliśmy się, co dziecko powinno umieć w wieku 4 miesięcy. Ten zestaw umiejętności jest warunkowy przez 4 miesiące, ponieważ każde dziecko ma określone „umiejętności” zgodnie z własnym tempem rozwoju. Przed nami wciąż wiele nowych odkryć i osiągnięć, więc lepiej nie spieszyć się i cieszyć się stopniowym rozwojem wraz z dzieckiem.