Co może i powinno być w stanie dziecko w wieku 8 miesięcy

Po 8 miesiącach dziecka kontynuuje aktywny rozwój fizyczny, emocjonalny i społeczny. Dowiedzmy się, czego jeszcze dziecko powinno się nauczyć w wieku 8 miesięcy.

Osiem miesięcy to wiek aktywnej eksploracji kosmosu i nowych gier. W tym wieku sny dzienne zmniejszają się do 2 razy po 1,5-2 godziny, dziecko nie śpi znacznie dłużej. Wiele dzieci w wieku 8 miesięcy ma kilka zębów, chociaż w tym zakresie nie ma sztywnych norm.

W wieku 8 miesięcy dziecko już wie wiele nowych rzeczy. Dziecko staje się aktywne, zwinne i dociekliwe. Przyrost masy ciała zwalnia w porównaniu z pierwszymi miesiącami życia, wiele matek zauważa wręcz, że dziecko jest bardziej rozciągnięte i wygląda na szczuplejsze, wynika to ze wzrostu aktywności fizycznej dziecka. Dziecko każdego dnia uczy się czegoś nowego. Mięśnie dziecka są już rozwinięte, dzięki czemu pozwalają mu nie tylko przewracać się i siedzieć, ale także stać i czołgać się.

Ośmiomiesięczne umiejętności dziecka

Ośmiomiesięczne niemowlęta są już dobre i dużo raczkują. Pełzanie „na brzuchach” przekształca się w pełnoprawny ruch na czworakach. W tym wieku dzieci potrafią raczkować z dowolnej odległości i poświęcają tej czynności większość czasu. W wieku 8 miesięcy dziecko czołga się po całym domu i robi to dość szybko. Bardzo ważne jest, aby przestrzeń, którą aktywnie eksploruje „slider” była bezpieczna. Lepiej jest usunąć przewody i przedłużacze z podłogi oraz wszystkie niebezpieczne przedmioty z obszaru dostępności jako całości. W tym okresie kosz na śmieci i miski ze zwierzętami „przenoszą się” na wyższy poziom, ponieważ dzieci wykazują duże zainteresowanie tymi przedmiotami;
Dziecko zaczyna ćwiczyć i utrzymywać ciało w pozycji pionowej. Zwykle dzieci zaczynają samodzielnie siadać na czworakach, więc kiedy raczkowanie staje się dla dziecka łatwą i znajomą rzeczą, próbuje nowych działań. Dziecko nie wie, jak utrzymać ciało w pozycji siedzącej w wieku 8 miesięcy. Zwykle dzieci nie siedzą dłużej niż 3-5 minut. Nadal nie zaleca się siedzenia dziecka, zwłaszcza na miękkiej powierzchni lub w poduszkach;
Inna pozycja w pionie jest stojąca, a dziecko również próbuje tego około 7-8 miesięcy. Stanie na podpórce to jedno z ulubionych zajęć w tym wieku. Dziecko czołga się do przedmiotu, na którym się opiera, chwyta rękami, wstaje, ale w ciągu minuty z reguły pada na tyłek. Najczęstszym wsparciem jest sofa, łóżko, krzesła, fotele. Niektórzy ludzie wiedzą, jak poruszać się po sofie lub łóżku z bocznym stopniem. Dla maluszka to rodzaj ćwiczeń i treningu, podczas którego wzmacniane są nogi i plecy. Nie warto ingerować w ten proces i częściej zapraszać maluszka do wstawania, niż on sam próbuje to zrobić. Nadmierne obciążenie pionowe kręgosłupa i stawów w młodym wieku może powodować problemy z układem mięśniowo-szkieletowym wraz z wiekiem dziecka (najczęstszą konsekwencją wczesnego wstawania na nogach jest skrzywienie kręgosłupa). Konieczne jest upewnienie się, że pod ręką są tylko stabilne, bezpieczne przedmioty dla dziecka jako podparcie;
W dalszym ciągu rozwijają się zdolności motoryczne rąk. Główną innowacją w wieku ośmiu miesięcy jest pojawienie się tak zwanego „uchwytu pęsetowego”: dziecko zaczyna chwytać przedmioty nie wszystkimi rękami, ale kciukiem i palcem wskazującym. To najważniejsza umiejętność i żywy wskaźnik rozwoju psychiki. Teraz dziecko jest w stanie wykonywać bardziej subtelne czynności, brać małe przedmioty;
Pojawiają się również nowe umiejętności w zakresie manipulacji obiektami. Dziecko powinno nie tylko podnosić, trzymać i wypuszczać przedmiot w wieku 8 miesięcy. W tym wieku dzieci wiedzą również, jak konkretnie rzucać tym, co jest ściśnięte w rączce. Ulubioną zabawą wszystkich dzieci jest wyrzucanie zabawek z łóżeczka lub kojca. Jak pamiętamy, zabawki należy zwrócić;
Kolejną innowacją są działania związane z obiektami. Teraz dziecko może nie tylko na zmianę brać zabawki i badać je, ale także wykonywać określone czynności z jedną zabawką względem drugiej. Mogą to być próby umieszczenia jednej zabawki na drugiej, zapukania do niej, zmiany miejsca. Jeśli przed dzieckiem znajduje się pojemnik, spróbuje włożyć do niego wszystko, co znajdzie się w jego polu widzenia. To skorelowane działania leżą u podstaw umiejętności złożenia piramidy, doboru właściwych wkładek do plansz Seguin, dlatego należy zachęcać do takich gier;
W sferze mowy odnotowuje się również istotne przesunięcia. Gaworzenie dziecka ma już intonację, którą przejął od rodziców. Dziecko wielokrotnie powtarza te same sylaby, więc rodzice nieustannie słyszą od niego „ma-ma-ma” lub „ba-ba-ba”. Głównym zadaniem w wieku 8 miesięcy jest zgromadzenie pasywnego słownictwa, czyli słów, których znaczenie jest dla dziecka jasne. Mowa aktywna na tym etapie nadal przejawia się w postaci sylab i ich kombinacji, ale dziecko zaczyna coraz lepiej rozumieć mowę, którą słyszy, zaczyna reagować nie tylko na emocjonalną kolorystykę mowy, ale także na znaczenie tego, co zostało powiedziane. Jest to szczególnie widoczne na prośbę dziecka. Na życzenie dziecko może przesłać wybraną zabawkę lub pokazać w książce zdjęcie znanego mu już zwierzęcia. Oprócz spełniania próśb osoby dorosłej, dziecko już wie, jak reagować na ostrzeżenia i zakazy, co jest szczególnie ważne ze względu na niepohamowane pragnienie wiedzy;
Rozwój społeczny dziecka znajduje się w punkcie krytycznym. Strach przed nieznajomymi, który pojawia się w wieku około 7 miesięcy, jest nadal bardzo wyraźny. Dziecko odmawia przebywania w ramionach nieznanych osób i bardzo się boi, jeśli matka zniknie z pola widzenia, nawet jeśli właśnie przeszła do sąsiedniego pokoju. Rodzice mogą uznać to zachowanie okruchów za dziwne, a przedstawiciele starszego pokolenia często mówią, że takie kaprysy i płacz są wynikiem „treningu rąk”. W rzeczywistości jest to zupełnie normalny etap w rozwoju przywiązania, absolutnie nie ma sensu go ignorować, a tym bardziej jakoś zmagać się z takim zachowaniem dziecka. Wręcz przeciwnie, zadaniem rodziców jest reagowanie na potrzeby maluszka, dawanie mu do zrozumienia, że jest bezpieczny, jego mama jest przy nim i zawsze będzie go chronić.

WAŻNY: jak zabezpieczyć dom dla dziecka

Zazwyczaj matki nie mają trudności z zajęciem czegoś i zniewoleniem ośmiomiesięcznego dziecka. Sam dzieciak wykazuje duże zainteresowanie wszystkim, co wokół, aktywnie gra. Możesz wykazać się kreatywnością i zaoferować swojemu dziecku ołówki lub farby do malowania palcami. Wielokolorowe ślady i nadruki na papierze z pewnością zainteresują maluszka.

Podsumujmy: co dziecko powinno umieć

Chociaż wszystkie dzieci rozwijają się we własnym rytmie, istnieją pewne umiejętności, na podstawie których ocenia się stopień rozwoju dziecka. Średnie normy - co dziecko powinno umieć w wieku 8 miesięcy:

graj samodzielnie do 10 minut;
czołgać się w przystępny sposób (najczęściej na czworakach);
spróbuj wstać, trzymając się podparcia;
z pozycji stojącej, aby usiąść na tyłku (lub spaść na tyłek);
podejmować kroki trzymając się za ręce dorosłych;
usiąść samodzielnie, przewracając się z tyłu, brzuch, pomagając sobie rękami;
usiądź przez kilka minut;
pić z kubka, jeść z łyżki;
jedz małe kawałki jedzenia (twarożek, ser, ciasteczka);
chwyć małe przedmioty, przenieś z jednej ręki do drugiej;
brać małe rzeczy kciukiem i palcem wskazującym;
rozpoznać rodziców;
czołgać się z zabawką trzymaną w jednej ręce;
pokaż się w lustrze, rozpoznaj na zdjęciu;
pomachać na do widzienia.

Powinien zaalarmować

Są umiejętności, które dziecko z pewnością musi posiadać w wieku 8 miesięcy. Jeśli Twoje dziecko wykryje którykolwiek z poniższych punktów, musisz udać się do lekarza:

Nie siada;
Nie czołga się do tyłu ani w ogóle nie próbuje się czołgać;
Nie próbuje wstać przy podporze;
Nie może stać przez kilka sekund, trzymając się obiema rękami;
Nie może trzymać zabawki w rękach;
Brakuje sugerowanej zabawki;
Nie przenosi zabawki z jednego uchwytu na drugi;
Nie wymawia sylab;
Nie słucha, kiedy słyszy rozmawiającego dorosłego;
Nie pokazuje żadnych emocji.

Jeśli Twoje dziecko nie jest w stanie zrobić czegoś z powyższej listy, należy zwrócić uwagę na jego rozwój i skonsultować się z pediatrą.

Wszystko, co dziecko może zrobić w wieku ośmiu miesięcy, jest podstawą późniejszego rozwoju bardziej złożonych umiejętności, działań i manipulacji.