Każda mama zna tę sytuację - poszła do sklepu po chleb i przyniosła do domu nie tylko chleb, ale także nową lalkę 🙂
Wydawałoby się, że wszystkie półki w przedszkolu są już zapchane zabawkami, z różnych pudełek wyglądają bajkowe postacie, ale ta lalka jest taka piękna! Po prostu nie sposób było jej nie kupić - ma niesamowicie urocze oczy. Albo podobna sytuacja, gdy dziecko błaga matkę o kolejnego „sługusa”, chociaż każdy przedstawiciel tej kultury jest już w absolutnym zapomnieniu głęboko w ukryciu. „Cóż, kup, kup!” - Słyszane przez cały sklep. „Nie kupisz tego? No więc może ta żyrafa z Madagaskaru? Nie możesz kupić? Nie kochasz mnie!". Towarzyszy temu głośny płacz, narzekanie przez całą drogę do domu o tym, czym jest zła matka, a kończy się zmarszczonymi brwiami dziecka.
Według statystyk każde dziecko w przeciętnej szwedzkiej rodzinie ma co najmniej 600 zabawek (według magazynu Esquire). Dowiedziawszy się o tym, postanowiłam policzyć wszystkie zabawki mojej rocznej córki. Było ich ponad 100. Za dużo jak na takie dziecko. W tym momencie zastanawiałem się, ile zabawek naprawdę potrzebuje. I dlaczego nie mogę po prostu iść kupić chleba, a moje ręce wciąż sięgają po tę lalkę o niezapomnianych oczach?
Poziom rozwoju jest bezpośrednio powiązany z liczbą zabawek
W miarę dorastania dziecka nowych zabawek staje się coraz mniej, a więcej czasu na zabawę z rówieśnikami. Rośnie zainteresowanie grami grupowymi, wizytami w różnych kręgach i sekcjach, a także rodzinnymi wycieczkami, wycieczkami w góry czy na piknik.
Przez pierwsze sześć miesięcy dziecko potrzebuje kolorowych i jasnych zabawek, które „piszczą”, dzwonią i wydają różne dźwięki. To właśnie te zabawki zachęcają go do wykonywania znaczących i celowych ruchów. Bezpieczeństwo jest warunkiem ich użytkowania. Zabawka muzyczna nie powinna odtwarzać zbyt głośnego dźwięku, przyjmuje się, że maksymalny dopuszczalny poziom hałasu mieści się w granicach 65 decybeli. Przekroczenie tej normy może wpłynąć na jego percepcję słuchową, a nawet wpłynąć na stan psychiczny dziecka.
Do łóżeczka można przyczepić dzwonek, który będzie dzwonił przy każdym ruchu dziecka. Wtedy małe dziecko zacznie wychwytywać związek między kołysaniem łóżeczka a dzwonkiem i postara się usłyszeć to ponownie. Do tych celów nadaje się również grzechotka i karuzela muzyczna.
Od urodzenia do szóstego miesiąca życia niemowlę musi dotykać i smakować wszystkiego. Kontakt dotykowy jest niezbędny. W tym okresie kształtuje się podstawowa umiejętność chwytania i trzymania, dlatego ważne jest, aby zwracać uwagę na zabawki, które przyczyniają się do rozwoju umiejętności motorycznych rąk. Wystarczy 5-6 zabawek wykonanych z różnych materiałów i kształtów.
Rodzice powinni wiedzieć, że zabawka przeznaczona dla tak małego dziecka musi być dla niego całkowicie bezpieczna. Bez ostrych narożników, wystających łączników, małych i rozpadających się części, farby czy lakieru. Rozmiar zabawki powinien przekraczać 4 cm średnicy, aby dziecko nie mogło jej przypadkowo połknąć. Materiał musi być wysokiej jakości i nietoksyczny.
Od 10 miesięcy do półtora roku dziecko przechodzi nowy etap rozwoju, gdy bada wszystko wokół siebie. Wie już, jak otworzyć drzwi szafki, wyjąć pranie z pralki z matką i włożyć swoje kostki do pudełka. W tym wieku dobrze nadają się zestawy jasnych kubków, plastikowe piramidy z dużymi pierścieniami, drewniane lalki do gniazdowania, kostki z tkaniny z jasnymi obrazkami i najzwyklejsza kula. Piłka rozwija się zręcznie, można ją toczyć po podłodze, rzucać w różnych kierunkach i kopać. W tym celu nie powinno być więcej niż 15 cm.
Po roku i do 2 lat dziecko stara się naśladować dorosłych i próbuje powtórzyć wszystkie ich czynności. Budzi zainteresowanie zróżnicowanym światem zwierząt, więc mogą go przyciągnąć zabawki w postaci koguta, kota czy psa. Jeśli takie zabawki szczekają, miauczą lub wroną, dziecko chętnie powtórzy te wszystkie dźwięki. Zrozumie, że pies wydaje jeden dźwięk, a kot inny. Zacznie dominować myślenie asocjacyjne.
Odpowiednia jest również kaczka na sznurku, którą możesz ciągnąć ze sobą, aw tym momencie zacznie kwakać lub zagrać zabawną melodię. Kaczkę można zastąpić pociągiem lub maszyną do pisania - to nie ma znaczenia. Najważniejsze, że można je pociągnąć za sznur, dzieci uwielbiają te gry. Ponadto w ten sposób ustala się umiejętność chodzenia.
Do około 2,5 roku dzieci są zainteresowane poznaniem siebie i swoich możliwości. Próbują nieść gumowego psa na małym pociągu, układają kostki jeden na drugim, a potem wyciągają jedną i patrzą, jak zawali się cała wzniesiona przez nich konstrukcja.
W domu musi być miejsce, w którym dziecko może położyć wszystkie swoje zabawki. Należy zapewnić szafki do przechowywania. Podjęcie inicjatywy i próba wymyślenia nowego sposobu zabawy zabawką powinno znaleźć aprobatę w działaniach rodziców. Psychologowie uważają, że zabawki dla dzieci powinny być proste i pozwalać dzieciom na wykazanie się wyobraźnią podczas ich używania.
Kiedy dziecko osiągnie wiek 4-5 lat lat potrzebuje bardziej praktycznych zabawek, które mają znaczenie. Mogą to być dziecięce zestawy sprzętu AGD (składające się z kuchenki mikrofalowej, pralki, kuchenki czy odkurzacza), różnorodni konstruktorzy, elementy do teatru lalek, puzzle, mozaiki i ślady samochodowe. Dziecko może już wybrać to, czego potrzebuje. Wymyśla historie, buduje całą fabułę w grze i potrzebuje wszystkich jej elementów. Rodzice nie muszą za każdym razem biegać za nimi do sklepu, można to zrobić za pomocą „improwizowanych” środków. (TOP 20 najlepszych zabawek dla dzieci w wieku 4-5 lat (bestsellery zabawek))
Właściwy wybór to klucz do szczęśliwego dzieciństwa
Kiedyś byłem w supermarkecie i słyszałem ludzi stojących obok mnie, kłócących się, czy kupić im kolejny samochód dla mojego syna, czy w końcu namiot do zabawy. To sprawiło, że się uśmiechnąłem. Pomyślałem, że lepiej kupić dziecku namiot. Samochód jest po prostu kolejnym, ale nie ma jeszcze namiotu. Dziecko powinno mieć cały „arsenał” zabawek, po trochę każdego rodzaju. To da mu wyobrażenie o wszystkich przedmiotach, sposobach zabawy z nimi i rozwinie wyobraźnię.
Ci, którzy rozróżniają zabawki według płci, są w błędzie - chłopcy powinni bawić się samochodami, a dziewczynki lalkami. To nie jest prawda. Aby dziecko mogło się harmonijnie rozwijać, musi wykorzystywać zarówno te, jak i inne zabawki do gier. Ogromna ilość jest bezużyteczna. Różnorodność jest tym, czego potrzebuje każde dziecko.
W żadnej książce nie znajdziesz informacji o dokładnej ilości zabawek potrzebnych dziecku. Niemożliwe jest przewidzenie cech każdego dziecka, warunków jego życia, wychowania i udzielenie tylko jednej kompleksowej odpowiedzi na każdą okazję. Ale spróbujemy.
Dziecko i zabawki - Szkoła Doktora Komarowskiego
Żadne dziecko nie wyobraża sobie życia bez zabawek. A rodzice z kolei starają się, aby te zabawki były jak najbardziej interesujące i bezpieczne. A dziś prezenter telewizyjny i radiowy Siergiej Rost przyszedł do doktora Komarowskiego, aby zapytać, na co należy zwrócić uwagę przy zakupie zabawek, jak się nimi opiekować i jakie zabawki można uznać za bezpieczne.
Jakich zabawek potrzebuje dziecko. Szkoła mamy. TSV
Uzależnienie od zabawy nie jest niczym niezwykłym - tylko w ten sposób dzieci poznają świat i siebie. Jednocześnie ważne jest, aby zrozumieć, gdzie granica, za którą pasja do zabawkowego parku samochodów lub księżniczek w różowych strojach zaczyna szkodzić dziecku. Rozważmy sytuację: mniej zabawek, więcej fantazji.
Ile zabawek potrzebuje dziecko? Organizacja przestrzeni w pokoju dziecięcym
Tatyana Zamakhova i Marina Belozerova omawiają problemy związane z organizacją przestrzeni w domu z dzieckiem.
Zamówienie w domu z dzieckiem jest możliwe!
