To, jak komfortowo dziecko poczuje się w przedszkolu, zależy głównie od powodzenia jego adaptacji do warunków tej placówki. Czy jednak przyszli uczniowie i ich rodzice są na to gotowi?
Spójrzmy na ten problem oczami doświadczonego pedagoga, który każdego dnia ma do czynienia z wieloma wystarczająco smutnymi historiami.
Odcinek pierwszy: dziecko i długotrwałe karmienie piersią
Katiusza o różowych policzkach weszła do żłobka cztery miesiące przed swoimi trzecimi urodzinami. Płacząc trochę, rozstając się z matką, wkrótce pocieszyła się i dała się ponieść zabawie z innymi dziećmi. Pierwsze dzwonki alarmowe zabrzmiały zaraz po śniadaniu: płaczące dziecko włóczące się po kątach, wyzywająco ssące palec i nieustannie wzywające matkę.
Uznając winę za adaptację i nie mówiąc matce o zachowaniu córki, dwie godziny później młoda nauczycielka pożegnała się z wesołą uczennicą. Przez kilka następnych dni nauczyciele nadal obserwowali ten sam obraz: po śniadaniu Katiusza płakała niepocieszona, stanowczo odmawiając zabawy z rówieśnikami i wciąż domagała się matki. W końcu jedna z nauczycielek, zaintrygowana dziwnym zachowaniem dziecka, zapytała mamę, jak może wytłumaczyć zachcianki córki.
Odpowiedź mamy położyła wszystko na swoim miejscu. Okazało się, że dziewczynka od dawna karmiona piersią została odstawiona od piersi matki na dwa dni przed wizytą w żłobku. „W porządku” - zapewniła moja matka - „Katiusza wystarczająco dorosła. Będę trochę skomleć i przyzwyczaić się do tego ”.
Odpowiedzialni rodzice powinni pamiętać, że dla małego dziecka odsadzenie od piersi jest samo w sobie ogromnym stresem. Dlatego specjaliści od karmienia piersią radzą w tej chwili nie narażać dziecka na żadne dodatkowe doświadczenia.
W opisywanej przez nas sytuacji okazało się, że matka, która początkowo dbała o zdrowie i komfort psychiczny swojej Katiuszy, nagle uznała, że jej trzyletnia córka stała się tak dorosła, że z łatwością przyzwyczai się do niecodziennego dla niej środowiska.
Rada nauczyciela:
Dziecko karmione piersią należy albo odstawić od piersi matki na dwa miesiące przed rozpoczęciem grupy żłobkowej, albo nie odsadzić, dopóki nie dostosuje się ostatecznie do nowych warunków i codziennej rutyny w przedszkolu.
Karmienie piersią i przedszkole - czy można łączyć?
Jako konsultant ds. Karmienia piersią dość często słyszę to pytanie od karmiącej matki, gdy dziecko kończy 2 lata: „Jak prawidłowo odstawić dziecko, bo niedługo jesteśmy w przedszkolu?” Czy powinienem odstawić dziecko przed przedszkolem? -https://razvitie-krohi.ru/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Przeczytanie pomocnego artykułu o tym, jak odzwyczaić dziecko
Odcinek drugi: Nastya nieudolna
Tiny Nastya została wysłana do żłobka ze względu na fakt, że jej młoda matka, która spłacała pożyczkę za zakupione mieszkanie, musiała pilnie iść do pracy. Godzinę później nauczycielka z przygnębieniem stwierdziła, że dziewczynki niczego nie nauczono.
Półtoraroczne dziecko, nie nauczyło się korzystać z nocnika, ciągle oddawało mocz w majtki (jak trenować nocnik), nie umiało jeść łyżką (jak nauczyć jeść łyżeczką), piło z kubka (jak uczyć pić z kubka), myło ręce i nie było co najmniej pokazać, czego chce, nie chciała bawić się z innymi dziećmi.
Po rozmowie telefonicznej z mamą nauczycielka dowiedziała się, że dziewczynka nadal pije z butelki i nadal ssie sutek (jak odzwyczaić się od sutka). Na rozsądne pytanie nauczyciela, dlaczego dziecko nie posiada podstawowych umiejętności, otrzymano odpowiedź: - Nawet nie wiem, ale czy powinienem był uczyć?
Pomyśl chociaż przez chwilę: czy nauczyciel i jego asystent są w stanie nakarmić jednocześnie dwudziestkę dzieci, które nie potrafią używać łyżki? Nawet jeśli w grupie jest trzech lub czterech takich „nieudolnych”, pozostaną one na wpół zagłodzone, ponieważ bardzo trudno jest w pełni nakarmić każde dziecko w wyznaczonym czasie na jedzenie.
Półtoraroczne zdrowe dziecko, które nie ma niepełnosprawności rozwojowej, potrafi samodzielnie jeść łyżeczką, prosić o pójście do toalety, pokazywać, czego chce (lub gdzie boli) i interesować się komunikacją z innymi dziećmi.
Rada nauczyciela:
Dziecko wchodzące do przedszkola musi mieć podstawowe umiejętności samoopieki (niezależnie od wieku przyjęcia)... Ułatwi to życie jemu, rodzicom i personelowi przedszkola. Adaptacja przygotowanego dziecka przebiega znacznie lepiej.
Odcinek trzeci: Strachy Andryushina
Pierwsze dwa dni spędzone przez Andryushę w przedszkolu były udane: bardzo mu się tam podobało. Jednak po weekendzie dziecko było nie do poznania: matka dosłownie wepchnęła rozpaczliwie szlochającego i stawiającego opór Andryushę do grupy, a nauczyciel miał dużo pracy, aby chłopiec pędził za odchodzącą matką.
Trwało to kilka dni. Po wyjściu mamy, szlochając Andryusha siedział samotnie w kącie, uspokajając się dopiero pod koniec śniadania, ale co godzinę dręczył nauczyciela i nianię pytaniem: - Czy mama przyjdzie po mnie?
Przyczyna tego zachowania została ujawniona całkiem przypadkowo. Nauczyciel, który zajrzał do szatni, usłyszał, jak matka, ubierając chłopca, ganiła go z wyrzutem: „Jeśli mnie nie posłuchasz, zostawię Cię na noc w przedszkolu ze stróżem”.
Jakie normalne dziecko po takich słowach chce dobrowolnie zostać w przedszkolu?
Rada nauczyciela:
Nigdy nie strasz swojego malucha samemu ani nie pozwól nikomu tego zrobić. Ani zła ciotka, ani Baba Jaga, ani policjant (a tym bardziej przedszkole) nie powinni stać się sprawcami dziecięcych lęków. Wszystkie te horrory, skomponowane dla mitycznej jednorazowej korzyści, nie są tak nieszkodliwe dla kruchego dziecka.
Odcinek czwarty: Sonechka i jej ciężko pracująca matka
Sonechka pierwszy raz przyszedł do przedszkola w poniedziałek. Jako inteligentne i towarzyskie dziecko od razu znalazła wspólny język z większością dzieci w grupie. Czas przeznaczony na pierwszy dzień adaptacji minął jej wesoło i niezauważalnie. Mama, która przyjechała po Sonechkę, ostrzegła nauczycielkę, że za dwa dni musi iść do pracy, więc w czwartek dziewczyna zostanie w grupie przez cały dzień.
„Dlaczego nie przyszedłeś wcześniej, żeby Sonya mogła przyzwyczaić się do nowych warunków?” - zapytał zdziwiony nauczyciel. Odpowiedź mamy była raczej dziwna: „Chciałem, żeby moja córka jak najdłużej została w domu”.
Wynik był logiczny. W czwartek, po obiedzie dzieci, Sonechka zaczęła się martwić, pytając nauczyciela, kiedy zostanie zabrana do domu. Szczera kobieta próbowała uspokoić dziewczynę, tłumacząc jej, że jej matka, która była zmuszona iść do pracy, mogła ją odebrać dopiero wieczorem.
Wieczorem tęskne dziecko nie mogło już powstrzymywać łez. Następnego ranka scena ze łzami się powtórzyła: poirytowana matka zabrała płaczącą córkę do przedszkola, wyjaśniając po raz setny, jak bardzo potrzebuje tej pracy. Adaptacja, która zaczęła się tak dobrze, została praktycznie udaremniona.
Nie ma większego sprawdzianu dla psychiki dziecka przyzwyczajonego do ciągłego przebywania z ukochaną matką niż jej nagła wielogodzinna nieobecność i zastąpienie jej przez nieznane osoby, co wiąże się również z radykalną zmianą zwykłego trybu życia.
Dziecko, które znalazło się w takiej sytuacji, uważa, że zostało po prostu porzucone, ponieważ w jakiś sposób nie podobało mu się swojej matce, która już po niego nie przyjdzie. Wyjaśnienie mamy dotyczące konieczności pójścia do pracy to dla niego nic innego jak zestaw niejasnych zwrotów, a obecna sytuacja jest przez niego postrzegana jako prawdziwa zdrada.
Rada nauczyciela:
Adaptacja (proces niespiesznego, krok po kroku uzależniania dziecka od zespołu dziecięcego, od nowej codziennej rutyny, od wychowawców) jest niezbędna, aby uchronić psychikę wrażliwego dziecka przed wpływem silnej sytuacji stresowej.
Jeśli zrobisz to stopniowo, unikniesz wielu nieprzyjemnych chwil: załamań nerwowych, łez, histerii przy pożegnaniu z mamą i niespokojnych oczekiwań, które prześladują Twoje dziecko przez cały dzień.
Jak bez kaprysów obudzić dziecko w przedszkolu -https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Kochający rodzice w okresie adaptacji dziecka do przedszkola powinni otaczać go miłością, troską i zrozumieniem, wykazując maksimum taktu i rodzicielskiej cierpliwości.
Oglądamy film o tym, jak prawidłowo przygotować dziecko do przedszkola:
