„Nie rozmawiaj z Wanią, on jest tyranem! Katya ma dysfunkcyjną rodzinę, taka przyjaźń niczego dobrego nie nauczy! Jak często rodzice nie pochwalają wyboru przyjaciół przez dziecko? Czy ingerowanie w te kwestie jest słuszne, czy też warto pozwolić dziecku decydować, z kim się komunikować? W jakich sytuacjach pomoc dorosłych jest nadal potrzebna i gdzie będzie tylko bolała?
„Niechciani” przyjaciele to dzieci, które nie są takie jak Twoje dziecko, których zachowanie nie pasuje do ram moralnych społeczeństwa. Jak przekazać informacje dziecku, z którym powinien się przyjaźnić, az kim nie. A jak nie zranić jego uczuć?
W najmłodszym wieku dwóch lub trzech lat dzieci nie rozumieją przyjaźni; świadomość pojawia się już w latach szkolnych. Dzieci komunikują się z tymi, którzy są w pobliżu. Krąg społeczny ciągle się zmienia i zależy od tego, w jakiej piaskownicy bawi się dziś dziecko. Gdy rodzice z jakiegoś powodu nie są zadowoleni z otoczenia maluszka, wystarczy zmienić miejsce spacerów. Dziecko samo nie pamięta, z kim wczoraj bawił się. Sytuacja jest bardziej skomplikowana w przedszkolu, gdzie grupy już się utworzyły, a dziecko spędza dużo czasu z innymi dziećmi. Ale nawet tutaj nadal nie ma przyjaźni w zwykłym sensie. Dzieci szybko odzwyczajają się od siebie. Pierwsi prawdziwi przyjaciele pojawiają się w szkole i dość trudno jest wpłynąć na wybór dziecka.
Jak dzieci wybierają przyjaciół w szkole
Nic dziwnego, że mówią „dzieci nie da się oszukać”. Są szczerzy w swoich emocjach i czują się fałszywie co do siebie. Stąd można wyróżnić zasady doboru przyjaciół przez dziecko.
- Dzieci są przyjaciółmi tych, z którymi lubią się komunikować. Chłopcy i dziewczęta zbiegają się na tle wspólnych zainteresowań i zajęć. Masza i Katya chodzą razem na tańce, a Dima i Vasya grają w jedną grę komputerową. Mają o czym porozmawiać i czegoś się od siebie nauczyć.
- Uczniowie nie patrzą na religię i sytuację finansową przyjaciela. Wręcz przeciwnie, różnice generują dodatkowe zainteresowanie. Dziecko z zamożnej rodziny może czasem chcieć wiedzieć, jak żyją zwykli ludzie, a chrześcijanin zaczyna interesować się historią islamu. Nie ma w tym nic strasznego.
- Przyjaźń często nie przynosi korzyści. Dziecko raczej nie zostanie przyjaciółmi tylko dlatego, że ktoś jest mu przydatny. Oczywiście przegrani oszukują doskonałych uczniów, ale celowo stają się dobrymi przyjaciółmi nielicznych.
- Dzieci szukają u przyjaciół tego, czego im w sobie brakuje. Jeśli dziecko skontaktowało się z tyranem, najprawdopodobniej brakuje mu pewności siebie. Istnieje dodatek wzajemnych cech. Wraz z wiekiem kształtuje się zrozumienie własnego ja, więc dzieci rzadziej naśladują się nawzajem.
Spójrz krytycznie na metody rodzicielskie, których używasz. Jeśli dziecko pociągają „złych” facetów, mimowolnie próbuje nauczyć się od nich odwagi i niezależności. Być może wprowadzasz dziecko w zbyt sztywną strukturę, uniemożliwiając mu odwrócenie się i poczucie, że jest osobą. Łajanie prześladowców, aby Twoje dziecko się z nimi nie przyjaźniło, może mieć odwrotny skutek. Nieuniknionym etapem dorastania jest bunt, dlatego możesz się z tobą nie zgadzać i złośliwie komunikować.
Metody interakcji z dzieckiem
Przyjaciele są nie tylko wybierani, zawsze jest jakiś powód. Chłopak z sąsiedztwa wydaje ci się niedbałym, ale twój syn uparcie się z nim komunikuje. Wszystko dlatego, że widział, jak bohatersko uratował kociaka z dachu dwupiętrowego domu. Rodzice nie zawsze mogą dostrzec dobre cechy, które widzą dzieci. Staraj się zwracać większą uwagę na historie dziecka, nawiązywać dobre relacje z rodzicami znajomych, obserwuj rozwój przyjaźni z zewnątrz, ale nie wtrącaj się niepotrzebnie. Przyjaźń i komunikacja są podstawą rozwoju, a zadaniem rodzica jest delikatne pokierowanie dzieckiem, aby uniknąć negatywnych konsekwencji.
Nagłe sytuacje związane z alkoholem, narkotykami lub przestępczością to przypadki szczególne. Tutaj musisz zdefiniować granice tak jasno, jak to możliwe.
Atmosfera wzajemnego zrozumienia w rodzinie będzie dobrą pomocą w procesach wywierania wpływu. Kiedy dziecko chętnie dzieli się swoimi doświadczeniami i rozmawia o nowych znajomych, łatwiej zapanować nad sytuacją. Jeśli Twoi przyjaciele nie wydają ci się zbyt dobrzy, nie wyciągaj pochopnych wniosków. Łobuz może być lojalnym przyjacielem, a przegrany może być odnoszącym sukcesy sportowcem. Niech dziecko zaprosi przyjaciela do swojego domu. Będzie to okazja do osobistego spotkania i wyciągnięcia właściwych wniosków na temat osoby.
Przyjrzyj się bliżej, w jaki sposób komunikują się ze sobą, czy są elementy naśladowania. Jeśli zauważysz negatywny wpływ na swoje dziecko, gdy np. Istnieje między nim nierówna relacja, a ktoś jest komuś podporządkowany, porozmawiaj z nim taktownie. Nieumyślnie opowiedz osobistą historię, aczkolwiek fikcyjną, o swoim strachu. Twoim zadaniem jest udzielenie dziecku informacji, ostrzeżenie go, pozostawiając mu prawo wyboru. Staraj się częściej rozmawiać o związkach. Porozmawiaj o tym, jaka powinna być prawdziwa przyjaźń. Dzięki temu dziecku będzie łatwiej poruszać się w określonej sytuacji.
