Jak nauczyć dziecko wymawiać dźwięk „R”?

Każde dziecko rozwija się na swój sposób. Ktoś w wieku dwóch lat czyta poezję, a ktoś tylko przez czterech mistrzów wymowy niektórych dźwięków. Niemniej jednak istnieją pewne ogólnie przyjęte normy opanowania dźwięków mowy. Jedno z ostatnich dzieci ma dźwięk „R”. W sprzyjających warunkach dla rozwoju dziecka dzieje się to w piątym roku życia. Niektóre dzieci mają dużo wcześniej - w wieku trzech lub nawet dwóch lat. Ale mimo to, jeśli nie ma dźwięku w mowie w wieku pięciu lat, można to uznać za patologię mowy.

Przyczyny

Czynnikami predysponującymi do nieprawidłowej wymowy „P” mogą być:

Krótkie wędzidełko gnykowe. Jest w stanie ograniczyć ruch czubka i przedniej części języka do góry.
Niewystarczający przepływ powietrza podczas wymawiania tego dźwięku.
Ograniczona ruchomość mięśni języka, co prowadzi do niemożności przyjęcia prawidłowej pozycji artykulacyjnej i wykonywania dowolnych ruchów językiem.

Na początku pracy nad produkcją tego dźwięku rodzice muszą dowiedzieć się od specjalisty, czy przynajmniej jeden z czynników ma miejsce w Twoim przypadku.

Krótki wędzidełko języka

Jeśli dziecko ma krótką uzdę, która nie wymaga cięcia, należy ją rozciągnąć. Obejmuje masaż i ćwiczenia artykulacyjne. Całkiem możliwe jest wykonanie masażu w domu. Musisz chwycić uzdę kciukiem i palcem wskazującym na samym dole pod językiem i pocierać naciskającymi ruchami. Konieczne jest ugniatanie uzdę na całej jej długości, próbując ją rozciągnąć. Ale uważaj, aby go nie uszkodzić. Wykonaj kilka z tych ruchów. Po chwili zobaczysz, że uzda się powiększyła.

Jako przykład ćwiczeń artykulacyjnych na rozciąganie wędzidełka proponujemy:

„Sięgnij językiem do nosa”. Musisz się uśmiechnąć, otworzyć usta. Podnieś szeroką końcówkę języka do nosa, a następnie opuść ją do górnej wargi. W takim przypadku język nie powinien się zwężać, a szczęki powinny pozostać nieruchome.
„Sięgnij po podbródek”. Uśmiechnij się i otwórz usta. Spróbuj dosięgnąć brody szerokim językiem. Upewnij się, że szczęki są nieruchome.
"Malarz". Uśmiechnij się i otwórz usta. Końcem języka pogłaskać podniebienie od zębów do gardła. Żuchwa jest nieruchoma.

Istnieją zasady, o których rodzice powinni pamiętać, aby nie skrzywdzić swojego dziecka podczas wykonywania ćwiczeń:

Musisz otworzyć usta jak najszerzej, ale jednocześnie dziecko musi dotrzeć do pęcherzyków płucnych.
Wszystkie ćwiczenia należy wykonywać powoli, zbliżając się do granicy możliwości. Pamiętaj, że podczas wykonywania ćwiczeń język może się męczyć, uzda może zacząć boleć, więc musisz dać dziecku odpocząć.

Cięcie wędzidełka wykonuje się tylko wtedy, gdy jest krótkie i składa się z niedziałającej tkanki łącznej. Ale decyzję w tej sprawie powinien podjąć tylko specjalista.

Niewystarczające siły powietrzne

Jak wspomniano wcześniej, przyczyną naruszenia wymowy dźwięku „P” może być niewystarczająca siła strumienia powietrza. Proponujemy Ci ćwiczenia mające na celu jej zwiększenie:

„Napompuj piłki”. Napompuj dwa policzki i zatrzymaj w nich powietrze.

„Toczące się kule”. Napompuj swoje policzki i przetocz powietrze z jednego policzka na drugi.

Połóż szeroki język na dolnej wardze. Zroluj krawędzie pióra, tak aby powstał rowek. Łatwe do przedmuchania przez rowek.

Przedmuchaj kawałki waty przywiązane do nici; dmuchnij w ołówek na stole, aby się toczył, dmuchnij w dmuchawiec, dmuchnij bąbelki.

Słabe mięśnie języka

Wzmocnieniu mięśni języka i rozwojowi motoryki artykulacyjnej sprzyjają ćwiczenia, w których język unosi się do podniebienia. Tutaj jest kilka z nich:

„Koń” - kliknij językiem, rozciągając więzadło gnykowe.
„Indyk” - trzeba szybko dotknąć górnej wargi końcem języka i towarzyszyć tym ruchom, dźwięki podobne do bl-bl-bl
„Akordeon” - aby narysować język do nieba. Utrzymuj go w tej pozycji podczas opuszczania lub podnoszenia dolnej szczęki.

Efektem opisanej pracy jest elastyczny język. Jeśli to osiągnąłeś, następną techniką będzie łatwo „umieścić” kapryśny dźwięk.

Ustawianie dźwięku „R”

Ten dźwięk jest wytwarzany, gdy końcówka języka wibruje. Aby to spowodować, istnieją dwie techniki, które można zastosować w domu. Tylko nie zapominaj, że powinno to być poprzedzone wstępnymi pracami nad wzmocnieniem mięśni aparatu artykulacyjnego, opisanymi powyżej.

Pierwsza metoda: musisz podnieść język do góry, przycisnąć go do pęcherzyków płucnych i mocno w niego dmuchnąć, symulując dźwięk podobny do zzzz. Podmuch powietrza między czubkiem języka a pęcherzykami może wywołać wibracje na końcu języka.
Druga metoda: przyciągnięcie całego języka do podniebienia, rozciągnięcie więzadła gnykowego i wdech przez nos. Następnie mocno uderz w język, ciągnąc go, jak przy dźwięku „T”, koniec języka powinien pozostać za zębami górnymi. Rezultatem jest wibracja czubka języka - trr.

Przy wywoływaniu dźwięku „P” najważniejsza jest umiejętność trzymania czubka języka silnym strumieniem powietrza. Zwróć uwagę, czy podczas zajęć z dzieckiem słychać niechciany odgłos gardła, który jest znacznie dłuższy i trudniejszy do usunięcia.

Najczęściej gardło „R” uzyskuje się, gdy rodzice są zmuszeni do wymówienia tego dźwięku bez wcześniejszego przygotowania i wykazania prawidłowej artykulacji.

Jeśli Twoje dziecko ma wibrację, następnym krokiem będzie utrwalenie odebranego dźwięku w sylabach. Pamiętaj, że wymawiając sylaby, dźwięk „P” musi być wymawiany przez długi czas, rozciągnięty. Później, gdy dźwięk będzie dobry, trzeba będzie go stopniowo skracać.

Konsolidacja w sylabach

Sylaby otwarte:

RA-RA-RA
RO-RO-RO
RU-RU-RU
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU itp.

Sylaby zamknięte:

AR, OP, UR, YR
ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA itp.

Zakotwiczenie słowami

Najpierw musisz użyć słów, w których dźwięk „P” będzie na początku słowa: tęcza, roślina, gaj, fosa, usta, żyto, ręka, strumień, koszula, długopis, targ, rybak, dźwignia, wielbłąd.

Ponadto do utrwalenia dźwięku potrzebne będą słowa, w których „P” znajduje się w środku słowa, ale jest otoczone samogłoskami. Oto przykład takich słów: góry, miasto, upał, nora, reflektor, para, bale, chóry, celowo, sroka itp.

Teraz - dźwięk "R" jest na końcu słowa: spór, chór, motor, ciepło, komar, samowar, pokój itp.

Kolejnym krokiem będzie utrwalenie w słowach, gdzie dźwięk będzie stał w środku wyrazu w połączeniu ze spółgłoskami: stuknij, mocno, rzut, wakacje, praczka, skok, grad, karafka, zaspa, płot, gruszka, pagórki, trawa, tramwaj, wiatry, wyspa , budownictwo itp.

Ale aby wymówić słowa z tej grupy, konieczna jest praca wstępna, aby opracować sylaby w połączeniu z dźwiękiem spółgłoskowym:

BRA-BRO-BRU-BRY
VRA-VRO-VRU-VRY
GRU-GRO-GRU-GRU
DRA-DRO-DRU-DRY

Te sylaby należy wymawiać zarówno poziomo, jak i pionowo.

Aby urozmaicić swoje zajęcia z dzieckiem, możesz skorzystać z zadań onomatopei. Na przykład „Powiedz mi, jak działa silnik samochodu?” - trrr, "Jak możesz zatrzymać konia?" - trrr, „Narysuj mruczącego kota” mru-murr, „Szturchnij jak kruk” karr-karr, „Kiedy jest ci zimno, jak mówisz?” brrr. Dziecko z pewnością polubi te gry i odciągnie uwagę od prawdziwego zadania, do którego są używane.

Cichy dźwięk „R”

Podczas wymawiania miękkiego dźwięku „P” pozycja narządów artykulacji nieco się zmienia. Tył języka unosi się do podniebienia wyżej niż przy wymawianiu mocnego „P”. Ponadto język przesuwa się do przodu w kierunku zębów.

Zapinanie występuje w sogs w kolejności RI, RE, RYA, RYO, RYU.

Możesz zaprosić dziecko do powtórzenia sylaby, a następnie słowa z podaną sylabą. Na przykład RE-RE-RE - rzeki, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - Rzym itp.

Oto kilka słów, których można użyć do wzmocnienia miękkiego dźwięku R:

ryk, jarząbka, rysunkowa, rzepa, rzodkiewka, powóz, światła, żeglarz, ładowanie, brzoza
ogień, bramkarz, bestia, drzwi
alarm, trzask, sztuczka, bonus, surf, porządek, kłoda, brygada, twierdza, hak, błoto, grzebień, grzyb

Różnicowanie dźwięków

Dźwięk „P” można pomylić z dźwiękami, takimi jak ciche „P”, ciche „L” i miękkie „L”. Aby nauczyć dziecko rozróżniania tych dźwięków, używa się słów różniących się tylko jednym interesującym nas dźwiękiem. Na przykład:

Raz - laz zadowolony - wiosłuj
Kłamstwo - kula żytnia - piłka
Kutas - małżeństwo z wyrzutem - załamanie
Rak - ciepło lakieru - ciepło

W tym artykule szczegółowo opisaliśmy pracę nad ustawieniem dźwięku „R” w domu. Mamy wielką nadzieję, że te informacje przyniosą realne korzyści tym, którym zależy na pełnym i wszechstronnym rozwoju swojego dziecka. W następnym filmie doświadczony logopeda opowie Ci, jak nauczyć dziecko wymawiać literę R.