Niemożność mówienia jednorocznego malucha jest szczególnie niepokojąca dla rodziców, jeśli spotkają dziecko w tym samym wieku, które opanowało już wymowę wielu słów. Nieuchronnie pojawia się pytanie: jeśli dziecko nie mówi przez rok, czy mama i tata powinni się martwić?
Dziecko próbuje mówić
Cechy rozwoju aparatu mowy
Dziecko otwiera pierwsze możliwości komunikacji, gdy dowiaduje się, że płacząc udaje mu się zdobyć pożywienie i pocieszenie. Co więcej, noworodki już od pierwszych miesięcy zaczynają rozpoznawać wokół siebie ważne dźwięki, na przykład głos matki. Wraz z wiekiem dzieci zaczynają rozumieć dźwięki mowy, które składają się na słowa w ich języku. Po sześciu miesiącach rozróżniają już wszystkie dźwięki.
Ważny! Jak w przypadku każdego aspektu rozwoju, każde dziecko ma inny rytm w nauce języka. Wszystko zależy od indywidualnego rozwoju dziecka, od tego, kiedy jego mózg jest biologicznie przygotowany do wypowiadania pierwszych słów.
Jednak nie wszystkie dzieci przechodzą naturalny postęp lub serię etapów, aby opanować umiejętności językowe. Czasami osiągają te etapy z opóźnieniem z powodu problemów ze słuchem, w innych przypadkach - z narządami tworzącymi aparat mowy (ośrodkowy układ nerwowy, płuca i oskrzela, gardło i krtań, usta i nos). Na rozwój mowy mogą również wpływać warunki zewnętrzne, w których dziecko dorasta.
Standardy rozwoju mowy
Mowa to akt mówienia, jeden ze sposobów komunikowania się. Obejmuje precyzyjną koordynację czynności mięśni języka, warg, żuchwy i dróg głosowych w celu stworzenia rozpoznawalnych dźwięków tworzących język. W rozwoju mowy i słuchu dziecko musi przejść szereg kolejnych etapów, na każdym z których musi wykazać się określonymi osiągnięciami.
Noworodek poniżej 3 miesiąca życia:
- reaguje na dźwięki;
- uspokaja się i uśmiecha, gdy z nim rozmawiają;
Dziecko uśmiecha się do mamy
- płacze w sposób szczególny, w zależności od tego, co mu przeszkadza;
- zaczyna buczeć i wydawać oddzielne dźwięki.
4 do 6 miesięcy:
- podąża wzrokiem za dźwiękami, próbując określić ich źródła;
- reaguje na zmiany tonu głosu matki;
- rozpoznaje przedmioty wytwarzające dźwięki;
- wymawia kilka prostych sylab, takich jak „ma”, „ba”, „pa”;
- zdolny do śmiechu.
7 miesięcy do 1 roku:
- odwraca głowę i patrzy, skąd dochodzą dźwięki;
- uważnie słucha, gdy mówią dorośli;
- babababa, papapapa, mamamama grupy sylab bełkot;
- naśladuje różne dźwięki mowy;
- rozumie niektóre słowa i poprawnie kojarzy je z przedmiotami i czynnościami;
- komunikuje się za pomocą gestów, takich jak podnoszenie rąk;
Dziecko macha piórem
- potrafi wymówić kilka krótkich słów.
Od roku do dwóch lat:
- zna różne części ciała i na żądanie potrafi wskazać na nie;
- spełnia proste żądania, takie jak „Daj mi piłkę”;
- lubi historie, piosenki i poezję;
- łączy słowa w proste zdania: „Gdzie jest tata?”;
- stale uzupełnia mowę nowymi słowami;
- wymawia coraz więcej spółgłosek.
Kiedy mówią, że dziecko mówi rok, oznacza to, że wypowiada kilka prostych słów i rozumie przemówienie skierowane do niego.
Niepokojące objawy
Możemy mówić o prostym opóźnieniu mowy, gdy w stosunku do chronologicznego wieku dziecka opanowuje on później pewne etapy rozwoju mowy. Jeśli dziecko nie wypowiedziało jeszcze w ciągu roku „mama”, nie musi to oznaczać zaburzeń mowy, zwłaszcza gdy wypowiada inne dźwięki.
Jednak rodzicom nie zawsze łatwo jest dowiedzieć się, ile czasu potrzebuje ich dziecko, aby opanować kolejny etap rozwoju mowy. Martwią się, sugerując, że są problemy wymagające pomocy medycznej.
Ważny! Dziecko, które nie reaguje na żadne dźwięki i sam ich nie wydaje, trzeba pokazać specjaliście.
Jaki znak może wskazywać na problemy z aparatem mowy, określa się w zależności od wieku:
- Roczek: nie używa gestów do komunikacji (nie wskazuje, nie macha piórem podczas rozstania itp.);
- 1,5 roku: komunikuje się wyłącznie za pomocą gestów, nie stara się reprodukować sylab, nie potrafi naśladować dźwięków, słabo rozumie lub w ogóle nie rozumie skierowanych do niego próśb;
- 2 lata: potrafi tylko powtarzać słowa i czyny dorosłych, ale nie wykazuje inicjatywy komunikowania się, ma dziwny ton głosu (na przykład sapanie).
Ważny! Jeśli dziecko nie wymawia poprawnie słów, przez co nawet matka go nie rozumie (u dwulatka powinna rozumieć mniej więcej połowę słów, u trzylatka - 75%), to też jest powód do kontaktu ze specjalistą.
Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy
To, dlaczego jednoroczne dziecko nie wymawia sylab i nie wykazuje zainteresowania komunikacją, zależy od różnych czynników:
- Anatomiczne zaburzenia rozwoju języka i podniebienia. Na przykład krótka uzda lub fałd pod językiem ogranicza ruch języka podczas wydawania dźwięków;
Krótka uzda u dziecka
- Problemy ze słuchem. Mogą wystąpić z powodu wad rozwojowych płodu podczas ciąży matki, chorób dziedzicznych, powikłań po infekcjach ucha.
Ważny! Jeśli niemowlę ma problemy ze słuchem, nie może też naśladować dźwięków i rozumieć skierowanych do niego słów.
- Czynnik genetyczny. Kiedy dziecko ma krewnych, którzy zaczęli mówić późno, możliwe jest, że nie będzie też mówić wcześnie;
- Zaburzenia funkcji ustno-ruchowych. Występują, gdy występują zaburzenia w obszarach mózgu zaangażowanych w wytwarzanie mowy, które utrudniają dziecku koordynację języka, szczęki i ust;
- Autyzm. Dzieci z niepełnosprawnością autystyczną zaczynają mówić znacznie później z powodu skupienia się na sobie i oderwania od otaczającego ich świata;
Dziecko autystyczne
- Opóźnienia w rozwoju umysłowym;
- Znak seksualny. Zaobserwowano, że chłopcy zaczynają mówić później niż dziewczęta. Dotyczy to większości niemowląt płci męskiej, ale nie wszystkich. Co ciekawe, chłopcy zaczynają szybciej składać słowa w zdania;
- Jednoczesne nauczanie kilku języków. Jeśli rodzina rozmawia z dzieckiem w różnych językach, rozpoznanie dźwięków i zrozumienie znaczenia słów zajmie mu więcej czasu.
Ważny! Aby skutecznie opanować kilka języków jednocześnie, konieczne jest, aby każdy dorosły rozmawiał z dzieckiem tylko w jednym z nich. Wówczas dziecku łatwiej jest skojarzyć daną osobę z charakterystycznymi dźwiękami mowy, a przyswajanie języka jest szybsze.
- Obecność chorób ogólnoustrojowych. Jeśli dziecko cierpi na poważne choroby od dzieciństwa, może wykazywać spadek ogólnego zainteresowania aktywnością poznawczą;
- Stres nerwowy. Jeśli dziecko przeżyło silne przeżycie emocjonalne, które może wiązać się z niekorzystną atmosferą w rodzinie, rozstaniem z matką itp., Rozwój jego mowy może spowolnić;
- Brak komunikacji. W rodzinach, w których niewiele uwagi poświęca się dziecku, nie próbują wchodzić z nim w interakcję za pomocą komunikacji gestów lub rozmów, jego umiejętności mowy kształtują się z opóźnieniem;
- Nadmierna opieka. Kiedy dziecko nie jest zachęcane do wyrażania swoich pragnień, ale stara się im zapobiegać, motywacja do wypowiadania słów spada.
Sposoby przyspieszenia rozwoju mowy
Jeśli dziecko nie ma problemów z rozwojem mowy, wymagających interwencji specjalistów, rodzice mogą z nim porozmawiać, opieka nad dzieckiem przez cały dzień:
- Musisz stale rozmawiać ze swoim dzieckiem od urodzenia. Oprócz tego, że głos taty lub mamy go uspokaja, dziecko stopniowo zaczyna rozumieć, że język jest niezbędny do komunikacji;
Mama rozmawia z dzieckiem
- Jeśli dziecko jest jeszcze małe, do pięciu miesięcy lub krócej, to czasami podczas rozmowy z nim można naśladować mowę dzieci lub głosy postaci z kreskówek, ale zwracając się do dzieci powyżej sześciu miesięcy, konieczne jest regularne wymawianie słów, a nie krzyczenie i seplenienie. Dziecko będzie naśladować dokładnie takie dźwięki, jakie wydają rodzice;
- Gdy prosisz dziecko o zrobienie czegoś, lepiej jest używać krótkich, jednosylabowych lub dwusylabowych słów, na przykład „daj”, „przestań”, „pa”. Imitując dłuższe słowa, niemowlę wymawia zwykle tylko ostatnią sylabę i jest trudne do zrozumienia;
- Chociaż roczne dziecko nie może mówić, chłonie wszystko, co się wokół niego dzieje. Na spacerze trzeba powiedzieć, jakiego koloru jest samochód, dokąd pojedziemy itp .;
- Książki z obrazkami są bardzo pomocne w rozwijaniu umiejętności mówienia. Możesz pokazać swojemu dziecku różne zwierzęta, a następnie poprosić go, aby je rozpoznał. Wkrótce zacznie nazywać swoje ulubione postacie;
Dziecko ogląda zdjęcia
- Gry stymulują również aktywność mowy. Po wybraniu ulubionej zabawki dziecka możesz ją pokazać, a następnie gdzieś położyć, na przykład ukryć pod innymi zabawkami. Następnie zachęć dziecko, aby jej szukało, przeglądając przedmioty i pytając o każdy;
- Dzieci bardzo lubią muzykę, piosenki, rymowanki i starają się je powtarzać za mamą. Natychmiast rozpoznają swoje ulubione melodie i cieszą się, gdy słyszą znajome dźwięki.
Nie martw się, jeśli dziecko nie wypowiada wielu słów lub odtwarza tylko sylaby rocznie. Dzięki cierpliwym i spokojnym działaniom z dzieckiem i wystarczającej uwagi, wkrótce zacznie codziennie zaskakiwać rodziców swoimi osiągnięciami.
